今日作息时间：7：20～22：00
今日运动项目+时长：武术课1个小时
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：洗漱  独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：主动优化作业
今日互动场景：
        昨天下午骑电瓶车带米果看电影，途中因太阳大，我把我的防晒帽给米果戴上
我：妈妈带了防晒口罩，你就戴帽子
米：妈妈没事的，男生晒黑一点没关系，你们女生不要晒黑了
又将帽子还给我。
晚上米果主动要求下周一加课外数学课，表示会提前完成“阅读”、“ 我想说”作业以节省时间；今早参加户外活动，米果虽速度慢，但兴致很高。
家长今日进步点：
家长明天想提升点：加强阅读板块

【学习章节】
【感受及运用】今天是周六，中午在外面吃小火锅，一人一锅那种。庭巵对他点的活虾产生了兴趣，表示想把其中的一只虾留下来带回家养着。我和爸爸都告诉他，我们要晚饭后才会回家，这段时间虾活不下来。他问为什么？我和爸爸都很敷衍地回答他这个问题。后面我想那样回答他的问题没有解决到他的疑惑，在他看牙医结束后又重新讨论。先反问他鱼为什么可以在水里活着？回答因为水里的氧气含量充足，所以鱼可以在水里活着。接着问水里的氧气从哪里来的？回答由水中的藻类和水草制造出来的。再接着问你给虾装的自来水里含的有藻类和水草来制造氧气吗？回答没有。然后问水中缺乏氧气你估计虾可以活多长时间，能不能坚持到晚上回家？回答我可以中途换水。我和爸爸鼓励他可以尝试用这个方法看看结果。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】大概19点的时候，中间换了两次水，第二次换水的时候发现虾不动了，宣布虾死掉。我又问了一个问题，如果不给水给虾子，只在封闭空间内给氧气，虾会不会活下来？
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:00