1.晚上加班回到家，爸爸说土豆专门给我留了三颗荔枝给我吃
2.学校班主任老师反馈，土豆现在上课进步很大，不讲话了，上课也更专注了，还积极举手回答问题，之前的小毛病都改过来了
3.这周继续土豆自己管理自己的时间，爸爸妈妈尽量不催促，土豆早上听到闹钟能自己起床，要争取晚上也能听到闹钟就上床睡觉
4.数学老师让做垃圾分类箱，土豆认真思考完成得很好，很有创意
5.土豆跟我配合做手工，情绪稳定，安排得很好。知道团队协作。
6.土豆早上不想吃饭，沟通后他知道要对自己的身体负责任，最后还是愉快的一起吃了早餐。
7.早上起床已经逐渐养成了好习惯，这一周基本上都没有要爸爸妈妈催促了，自己听到闹钟响了后一会儿就起来洗漱了。
8.上次去洁牙后，这周刷牙次之前都认真了，每次看牙齿都是干净的，吃完东西也知道用牙线清理自己的牙齿。

恩田文化中心未来创造营

第二天活动———家庭作业

作业一：家长按照提问格式观察并分享孩子今日成长点和心得。
1.在今天的活动中，你学到了什么？
①怎么卖书，可以很快的卖出去：去一个很多人的地方，看带孩子的或者有的爷爷奶奶都可以去问问
②成长可以帮助到别人
③怎么使用金额可以让他更加有价值，可以捐给山区的人，种植梭梭树，保护大海，帮助需要的人，帮助国家捐款、帮助其他有困难的人
④要感恩父母祖宗
2.有需要爸爸妈妈帮助的地方吗？
没有
3.家长分享孩子今日的成长点。
①帮助了景尧，书掉了把自己给了景尧
②一直很稳定，跟着组长
③晚上回家分享今日成长，能看到组员们做的好的地方
4.看到孩子今日的表现，请分享你的感受或心得。
一直持续稳定优秀小朋友，非常省心的小朋友，静待花开