🌻家长今日学习收获：日行一善
🌻家长今日进步：

🌻 孩子今日作息：7:00～10:00
🌻孩子运动时长：30分钟
🌻孩子阅读时长：5分钟
🌻孩子情绪状态：开心 
🌻孩子自理项目：收拾春游书包
🌻孩子家务项目：洗内裤
🌻孩子今日进步：说到做到

🌻今日互动记录：

陶：英语得A- 错了2个 老师还表扬我了呢
我：好呀 又进步啦
自己完成作业 提醒每天的家庭作业
自己主动写了英语5个单词 口算又写了7题 语文写了下面的一项练习题

我观察她之所以写的那么快 是为了后面看林呱呱的视频 而不是确定自己每天这样的行为会给她带来什么 这个点怎么引导呢？
🌻明日需要调整的是：先完成 再完美

桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：6:50-9:50
今日运动项目+时长：跑步2km
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：开心
今日自理项目：洗碗
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：上课守时在心中
今日互动场景：
    早上被娃叫醒的一天，自主安排早餐并提醒我看时间动作快一点。放学晚，还在学校吃了东西再回家跑步，6:15开始吃饭，七七告诉我不要和她说话，影响她吃饭，要做到上课守时。吃完就赶紧洗碗上课，按固定节奏保持了10天吧，行为逐步稳定。
素养课间没有把作业拿出来检查，课后检查的，我晃眼发现作业有明显错误，还是让七七自己检查修正（那个当下早睡目标又偏离了），后来发现七七是不懂题目，抽象数字具象不出来，我想到让精油瓶出来（只有这个数量多，且节约时间），给她具象呈现，有实物就很快说出来了，但是算式还是不懂怎么填，引导做出来，在偏离的情况下，想着巩固一下刚才讲的内容，就出了一道题，但七七没有完全掌握，我突然发现已经9:20，想着我们的目标是早睡，就拉回来，我说今天不做了明天来，七七就不同意，我：你还想做？七七说对，但是我们的目标是早睡，现在已经9:20了，那再思考5分钟，想不清楚的话就明天做。最后七七在5分钟内做了2道，心满意足。整理、洗漱过程自助，复盘了第二天需要优化的部分。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：