【学习章节】
【感受及运用】庭巵不想去上跆拳道课程说最近都是在实战，他不想上实战课，想上跆拳道相关内容的课程。问他不想上课的话，有什么计划？回答28、29号要期中考试，想多一点时间用来复习。
让他列了详细的复习计划：从周六开始，每天复习一科，同时每天坚持背诵英文单词；主科的错题拿出来全部做一遍；小四门重点记老师发的题库和试卷。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】看着孩子列的复习计划越来越详细，越来越有深度，可以肯定孩子的思维也在扩宽。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：8:00
        孩子睡觉时间：23:00

假期陪伴家人
1号2号守好工作的本分，景区执勤到22时。3号开始陪伴家人，邀请妈妈姐姐姐夫公婆一起长广溪湿地公园野餐。4号一起一大家子徒步登山，接泉水煮茶喝。5号一家三口享受在家的慢时光，召开半月的家庭会议，对我们的家规和下周要做的事进行了梳理和讨论，各自说了我们的闪光点，接下来就是一周的执行。
今天听到的点：左右脑对接需要配合逻辑一起使用，这个还有一个前提，就是好好听他人说话，关注当下。觉察到自己活在自己的世界里，不好好听人说话，当自己认真听女儿说话时，她会感知到我们的关注和喜欢听，她输出很多。对其他同学用手机扫答案这个点有自己的理解：这么做没意思，抄上去不是自己真的会，以后遇到这样的题还是不会做。我肯定了女儿的对自己负责任，她还表演了同学们是怎样带着手机查答案的，我不强化抄这个字，从女儿认真标注做笔记，把作业当作考试，考试当作一次作业来对待。女儿点头说是的，自己做了整面的笔记和圈划，每得的0.5分都是自己的劳动果实。
认真对待女儿说的话，好好听她说话，好好回应她说话背后的需求，这是我警觉到的地方。慢下来去好好听好好想好好说。