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活动时间:05月01日至05月02日

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如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
高级班复训
种福田

可以实现
可以实现
4月8日
4.8知成长足迹
今日天津下午,本来计划去跳绳,临时改成散步,散步途中对景熙讲了我小时候的两个难忘的故事,返程快到家时,景熙跟我也讲了两个他的难忘的故事,一是:两周前跟同学在学校打架,他总结自己的眼镜被打飞出去了,自己大部分是防御,也打到同学一拳脸,后面被老师劝架,私了和解了,起因是a同学被几个同学推到景熙面前,马上要撞向景熙,但是景熙以为同学要来打他,所以就推了他一下,A同学就很生气就打他,就这样互打了,最后景熙一直跟我说:“还好后面私了,要不然闹到学校,被处罚,我要是用了全力打到那个人还要赔钱,这样处理挺好的”,感觉一直在安慰自己或者是安慰我,景熙很少打架,他也怕自己力量过重伤害到别人,所以一般都是他自己忍着容易被欺负者,
我问他这件事情是真释怀了吗,他说释怀了,要不然也不会一直没说,瞒着我,现在能说出来就说明释怀了;
然后我问了第二个问题:周六你在家发泄情绪是否与这件事情有关,他说没有,也跟我说了周六事情的起因,但是我猜他应该有受那件事得影响,要不然不会在家说别管我,我就是xx你们说是xx我就是,可能心里还是有一些气,或者同学又说他哪些话语让他心里憋屈。其实处理冲突问题是他的弱项。
第三个问题:周六我的处理方式是在外面静静地等着你发泄完,但是你伤害了自己,还是假如用爸爸破门而入得方式阻止你的那种行为,或者你有更好的解决这件事情的办法告诉我?他说此时此刻他希望还是用妈妈的方法,但是当时是希望有一个人可以冲进来打他一顿

今天表扬他洗澡后每次都可以把地面的水渍刮干净,他很开心;今天放学一进门第一句话就是关心我去医院检查结果如何,我马上表达了我此刻收到关心后的情绪,他都笑了😊

🌻:孩子起床时间:7:20
        孩子睡觉时间:10:45
时光

吴婷老师
吴婷老师
4月15日
重塑语言模式D165
1、感恩不同的生命体带给我的体悟。两个同事都是身体不适,本周四开会,同事A原本就把我从她的微信中删除,她请假不来参会是通过领导告诉我的。因为我管考勤,领导处于尊重我这个岗位,告知了我。感恩领导的尊重!
同事B怀孕在身,医生建议她休养7天,她给我请假后并说周四的会议她会出席。我也把情况汇报给领导。
领导也对这两种行为发表了自己的看法,不过我并没有对此发表什么意见。多说善言,也是一种休养!
我想每个人有每个人的价值观,每个人对生命有不同的诠释,每个人有每个人的经历,每个人对公司的价值塑造也是不一样的。行为的背后一定有原因。我只能尊重,并且去重塑自己的价值观。生命本丰富且不同。同时我也看到自己不愿与不同价值观的个体有过多牵扯,放下很多。
2、感恩老天给我健康的身体,我更加要保护好这身皮囊,早上起来八段锦更有坚持下去的动力啦!争取能不能安排一月一徒步。
3、感恩儿子给我陪伴他做题的机会,我看见自己经过昨天的焦虑,今天状态有所提升,引导做题的过程中,心态比较平和。有急躁的念头冒出来,就转念想换做是我,我会做吗?我也只是看了答案给孩子讲的。一下子能静下心来了。
4、感恩同事陪我去客户那里,追着客户要单子,希望能签单。
5、感恩办公室的同事对我的理解,回到办公室她们等我休息,没有催着我做事。今晚休息好了,明天去好好做。
6、感恩老公回家做晚饭,我接了孩子回家,我们一家人一起吃了晚饭,虽说8点过才吃饭,觉得挺香的。
7、感恩回家的路上手机没有电,我能好好跟自己呆在一起,放空自己,在地铁上闭目养神。
8、感恩老公为孩子换上薄的被子,希望孩子能暖和一些,前两天孩子盖的凉被,可能凉着了,有点咳嗽。

场景一:
玖早上起来,拿过卷子说:妈妈,我知道这道题怎么做了。
我:哦,那给我讲讲。
玖画了图给我讲,我:哦,画图的话清晰很多。这里有一个条件是不是干扰条件哦?
我:看来你还是深入专研了的。
时光

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