1：儿子经过这一段时间成长、妈妈看见你的成长、跟你出去吃饭你把每个人都照顾得非常非常好！
2：儿子你非常非常的孝顺、每每跟你出门你都把妈妈照顾得非常非常好！你太棒太棒👍有你在的地方都是阳光。
3：儿子、你们学校老也都表扬你、你上课时候都非常专注和用心、你现在也知道把每天作业记录清楚和把作业完成好、希望你天天进步、家里所有人都爱你、有你在我们身边爸爸妈妈感受到辜福。

2025春季【积极人生】（小龄段）
  第9课  和老师的关系：
日期：5月10日
时间：14：30-17：00

【训练目标】
1. 认知目标：理解老师的工作日常，感受老师的关爱。  知道老师也是普通人，和我们一样有做得好的、做得不好的。
2. 情感目标：培养对老师的信任与亲近感，消除畏惧心理。  
3. 行为目标：学会用礼貌、温暖的方式与老师互动；不要“都是老师的原因”思维，要表达、要沟通、要自己去为师生关系“加分”。

【孩子们的提问】
1. 爸爸曾经说，只要是关于运动方面的事情，只要你提出来，我都答应你。结果我提出一起去什么地方打羽毛球时，爸爸说“不去，去什么去？”我要怎么办呢？

2. 孩子说哥哥和妈妈经常吵架，我想帮助他们，怎么做？

3. 孩子说学校老师很凶，骂同学、打同学，可以怎么帮助老师？

【本周家庭支持】
1.  继续学、修目标。
2.  语言支持：支持孩子把“暖心五句话”用起来。
3. 行为支持：支持孩子每天往师生关系储蓄账户“存钱”--一个好的行为。