然然今日情况：

1、然然来得很早，老师问然然是想看书还是玩教具，然然选择玩教具，今天选择的是表情拼图，然然玩得很专注。后来小伙伴来了，然然收拾好教具就到大厅和大家一起玩。中途老师请然然帮着把地图进行还原，孩子很乐意帮忙。两幅图的画面都混在一起的，然然能很快地进行分辨并找到正确的位置。

2、今天体能课很认真，开心地和大家一起完成跑步10圈，哥哥姐姐跳绳时，然然自己拿着敏捷梯练习跳跃动作，一直有认真练习。

3、诵读《大学》，老师带诵时，然然有跟着读，全程坐在位置上。

4、数学课，然然先玩了一会儿一百板，自己把1-20的数找完后，就换成了彩色板开始布迷宫。

5、餐后阅读，先和青峰哥哥一起读了一本小羊上山，然后糖果姐姐又给然然读了一本歪歪兔的故事。

6、午休起床，在喝水的时候，然然站在兜兜后面，兜兜后退不小心撞到了然然，然然有点疼生气地伸手就去打兜兜。老师走过去询问然然的情况，给然然揉了揉，进行了情绪对接后，做了行为的引导，两个人相互道了歉。然后老师请然然帮着给大家分享了水果干，分得很公平，大家都很满意。

7、下午的大扫除，然然先独自收拾了自己的柜子和水杯柜，然后和糖果姐姐一组收拾整理大厅，姐姐会给然然安排一些轻松的活，然然也比较享受被照顾。总结时，老师再次塑造了家务劳动对我们大脑发育的重要性。末了，老师单独安排然然和青峰重新拖了大厅的地。

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