，缓桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-10:00
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩:
今日进步点：
今日互动场景：
       沟通了下作业问题，我们两个都有点情绪，就没继续沟通
家长今日进步点
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

吃完饭就睡觉 睡了起来做作业 
不修改练习册 跟我发火 说你知道怎么修改 
我要下楼玩 我不修改 
我说 来 修改完在说下去玩 
博弈 都不说话 最后熙熙来修改 
修改完后 我说 熙熙你刚刚跟妈妈发火 我的内心是烦躁 我想动手  你好好说 发火只会把对方搞的烦躁 
来 我们一起复盘一下 如何把语文作业写的又快又好  你数学作业做的很快  
熙熙 听妈妈的话 就会又快又好 
我 多写字 字词句  没有错别字 就会又快又好