【家长学习】第二次学习意识反馈，虽然孩子已经不在最佳训练期，但我觉得有必要刻意训练下，他小时候太缺这方面训练了。我们基本犯了99%家长都会犯的错。因此，实践：名词＋动词、闭环、创造性游戏、少干预，每个事件后多反思好的和需要优化的。
【今日行为】1️⃣让孩子出小区买早点，完全独立完成，没任何提示，结果买了两个馒头回来，非常开心😃，及时给予正面反馈。后来又帮我出小区在另外一个快递点位取快递，回来后也很开心。2️⃣打武术3️⃣为了第二天要和好朋友义卖东西，完成了作业。4️⃣早上起来完成了口算再去上写字课。上完写字课后去图书馆看了一本书（虽然是看得米小圈，还是有主动看书的激情）。
【孩子的闪光点】1️⃣做事很积极，找到了生命力。2️⃣爱看书。
【明日优化】时间管理
【作业完成时间与作息】7:30起床，10:30睡觉
【今日阅读】米小圈、能量怪物。
【今日运动】打武术
【自理与家务】取快递、买早餐、丢垃圾

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今日作息时间：
7：40～22：00
今日运动项目+时长： 户外活动
今日阅读书籍+时长： 笨狼的故事 20分钟
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：继续优化煮荷包蛋
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     米果原计划周六拼积木，昨天爸爸在家，不知何时积木被带进教室。课后发现地上全是玩具且已拼完，询问时他辩解用课间休息时间拼（他说翠微老师这次不知道什么原因让休息了20分钟），这明显是谎言，推测其上课期间拼积木。此前已警告过他，但效果不佳，经过翠微老师引导，应该是产生的后果没有明确告知他，准备今晚和他来约定。
家长今日进步点：多看闪光点
家长明天想提升点：情绪稳定 早睡