250307/1216周五 春季素养D15天
一、家长今日学习内容：
爸爸抄写逻辑1197天、父母心学打卡1216天（相差19天）。
二、家长今日进步：陪家人一起坚持好行为：
我：和爸爸早起（做衡全餐22天），（,给爷爷和爸爸做好衡全餐午饭）。走路约60分钟、晚打坐练功204天，按摩穴位10分钟以上。降语速，守本分，早上陪家人赋能，再累也有早起有个好心情，晚上和爸爸一起接娃听娃讲故事，看到爸爸为家庭的付出，及时给爸爸点赞鼓励。
爸爸：陪娃快乐聊天，给娃讲二郎神故事、抄写逻辑，擦地，洗晾衣服，买菜、学校和俱乐部接送娃、坚持四点多起床踏青为身体负责、摘菜、洗菜准备衡全餐食材，陪我做衡全餐，上班、坚持喜乐给爷爷做午饭和聊天说话，（607天）。
三、钻：我1047天、爸爸1093天。（相差46天）。
四、成功日记：
1、陪娃一起坚持写计划。
2、每日一善放生，全家发护生园三元红包814天。
五、意识反馈：
素养输出和给爸爸讲故事和听爸爸讲故事。
六、家庭记录：
2024.11.11/20252.16号手写和电脑交替打卡家庭记录。
七：孩子明天计划：英语、思辨课、独立人格、英语课文录音打卡。
1、两个男生的对话
我：我今天回家晚，到家后。
翔：想听妈妈给讲故事。
我：儿子知道的几个故事，都给你讲过好几次了，还是让你爸爸给讲吧！我知道的确实少，需要向你们两个男生学习。
爸爸：笑着说；不会，我啥也不会讲。
翔：也笑了，爸爸说了不会。
我：儿子，儿子现在就是考验你的时候了，看看咋样能让你爸爸给你讲神话故事。
翔：对了，我爸爸知道哪吒，二郎神的故事。
我：对啊！看了吧！这就是你爸爸最拿手讲的故事了。
爸爸：也笑了，陪着儿子讲故事。
翔：特别开心，和爸爸讨论故事的人物、内容。
爸爸：很配合，耐心陪伴着儿子。
我：属于捡乐的，听到一个点，我就傻傻的问一句，逗得两个男生笑的前仰后合，停不下来，（无论扮演啥角色，只要家人开心就好）。
2、周记
我：今天看到儿子拿回来的输出本，今天写的是周记，虽然不全，还需要提升的空间，但是看到刘老师很用心给娃鼓励点评。看到娃在德方面做的特别好，给同学分享看书，扫地、帮助份饭，擦黑板，发本等，看到娃做到的，及时鼓励，同时把刘老师的点评一起读了一遍。
翔：妈妈我明白您和刘老师的意思，下周会写的更好。
我：和娃相识对视，笑了，信念很重要，妈妈特别相信儿子，下周一定会写的更好。
八、作息时间：早：7:00起床，晚11:00睡着。
九、孩子闪光点： 
1、行为/毅力： 剧本打卡706天、计划打卡817（相差111天）、光盘行动475天、读《本草纲目》两种药材222天、日记10行、输出6行。
数学：完成学习作业。
语文：完成学校作业、写字帖1页。
英语：完成学校作业、读课文1课和音标10个录音打卡390天。
2、家务和观察：观察乌龟和六角龙、拿筷子、拿碗、收拾碗筷、洗碗、铺被子，鞋入柜。
3、敬爱之心：陪爸爸妈妈聊天。
十、孩子运动：走路约30分钟。
十一、孩子阅读时间：约10分钟
家长明日需要优化的是：坚守本分、放慢语速陪伴孩子、打卡、给孩子们的追光群点赞。

【学习章节】
【感受及运用】今天的行程按照计划进行，晚上和吳爸爸视频通话的时候，吴爸爸说好几天没和庭巵讲话了，和庭巵聊一下，庭巵讲电话的时候，我离开了房间，等我再进去的时候看到他的眼眶红红地，神情有点低落，我给了他一个拥抱。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】孩子情绪低落的时候仍然专注在复习上，说明他明白目前什么事情对他最重要。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：8:20
        孩子睡觉时间：23:00