今天接景尧，很远就笑着开心的跑过来。当时我很诧异的看他里面还穿着秋衣，孩子看到我的表情后，仍然保持笑容的脸上带着疑惑。我觉得自己每个表情孩子都能捕捉到，我自己更要注意自己的表达方式，要稳定自己的情绪，给孩子稳稳的安心。
宝贝上车后就递给我一个酸奶，说妈妈给你吃。昨天去到教室，老师给他蛋糕，他也马上说给妈妈。我感受到孩子每天都用最朴实的行为表达对我的爱！真的很感动！！

【学习章节】
【感受及运用】进房间发现庭巵用平板扫描英语作业，问他在做什么？他说有一句话不知道其中有三个单词是什么意思，用平板查询一下。我把平板收了起来，让他用字典查询。平板收起来后，他的情绪有点急躁，和他进行情绪对接，告诉他用平板查询是很快能够节省很多时间，我理解。我可以在旁边陪伴他，如果他需要我帮助的话，可以告诉我。后来在陪伴和帮助下情绪稳定下来。
写完英语作业后和他讨论，用平板查和用字典查，哪一个让他对单词的记忆力更深？回答字典。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】决定以后写有难度的英文作业时带回家用字典查询完成作业。教室空间有限，两本厚厚的字典收纳起来有困难。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:00