天气太热 姨妈驾到 不想做饭 陶放学带她去吃滨寿司 吃饭的时候陶问我给仓鼠喂黄瓜了吗？我说我给忘记了 我出门之前还想着最后喂了我就出门 结果收拾给姥姥带东西和吃的就下楼了 半截才想起来 
其实在陶问我这个问题时 我脑子里一瞬间想过说喂了 但是我犹豫了一秒还是说没喂 我一直都做到了诚实 我之所以会有犹豫还是担心她的情绪 之前无论在什么场合说爆发就会爆发 我不想在吃饭这个地方不愉快 结果陶是看着我十几秒没有说话 然后问我怎么没给喂呢？我说了实际情况 陶还是问我 也只是问问 后来吃完饭出了商场 她又跟我说 下次你记得喂啊……我回答好的

昨天家庭会议中说了当天完成作业 今日事今日毕 因为是周五也要完成作业 陶说从下周开始 （当时没有具体确定日期 这个不够严谨需要优化）所以当场确认从下周一开始周一到周五当天完成 今天也写了语文作业 数学和语文改错周六完成
关于语文 我问陶 一节课就默写那几句日积月累吗？追问下 说做了第八单元的检测 自己还给自己算分 我说有错的没关系 把不会的都弄会了那个分数自然就高了……进步的是自己把卷子拿出来给我看
家庭会议上自己说22:05熄灯 今天洗头洗澡了 头发还没干 想给仓鼠买浴沙 我说还有10分钟就到点儿了 你头发还不干 先吹头发再淘宝 这样你买完东西时 头发也干了就直接睡觉了…… 22:05时准时熄灯睡觉 做到守时守信

然然6.19情况：

1、能保护好自己的安全，对于感觉有危险的地方会很谨慎，同时也愿意在安全的情况下去尝试。然然害怕独自乘坐扶梯，每次哥哥姐姐都会保护弟弟。为了训练孩子，老师站在孩子的背后，告诉他正确的动作，并鼓励尝试。然然勇敢地突破了，至此然然都是独自乘坐扶梯（老师一直在孩子后面保护着的）

2、中午午餐然然是美食队长，等待所有人准备好后，然然熟练地带诵感恩词，用餐前，然然快乐地和大家分享自己的寿司，餐后把自己的物品收拾得很整洁，区域也打扫得干干净净。

3、参观的过程中，然然很遵守规则，需要沟通时能小声说话，大部份时间能保持安静，随时和大家在一起。有需求会跟老师表达，得到帮助会有礼地表示感谢。

6.20情况：

1、早上一来就给大家展示今天带来给大家分享的哈密瓜，并表示午休以后再分享。

2、今天然然值日，早上和老师确认值日生要做的事情，带早操，带诵感恩词，分配食物，然然记得很清楚。

3、早操自己不会喊操，请糖果姐姐帮着组织，自已认真地跟着做。跑步是然然的长项，由然然带着大家一起跑，现在跑10圈对于然然来说小菜一碟，不带累的。身体越来越灵活，双脚跳跳得又高又稳。

4、今天复习《千字文》，前面的内容然然很熟悉，跟着大家一起念诵；老师学习偏旁部首，然然也听得很认真。

5、今天思维训练课，老师陪着然然做了三项训练：1、完成三页的逻辑思维训练题，老师帮然然读题，引导然然自己思考，孩子思路很清晰，一点就通。2、做了手眼协调训练，然然能轻松愉快地完成。3、识别了100张卡片上的图案，并一张一张数出来，练习了1-100的数数。

6、下午大扫除然然和青峰一起收拾教具，然然很配合，哥哥说整理哪里，然然就陪着一起整理哪里。有些教具青峰不会拼，然然说：我来做，我会。（平时教具操作得比哥哥多。）

7、下午总结时，大家给然然一共总结出了10条做得好的，主要内容：上课做事专注，爱思考，全程积极正面，很有礼貌，愿意分享，和小伙伴说话温和很友好。