解压营
桂桂老师
桂桂老师
6月24日
6.24
然然今日情况:

1、早上来的时候,然然的鞋子湿透了,自己拿鞋柜的室内鞋换上。裤子是干的,然然说已经在车上换过了,担心孩子冷,找了一件外套给然然,然然表达不想穿别人的衣服,自己也不冷。

2、哥哥姐姐过关字卡时,然然安静地在大厅玩玩具。当哥哥姐姐过关完成后,老师陪着然然复习这学期学过的字卡(孩子们大扫除时,把字卡给混着了,有一些没找到)。大部份然然可以直接识字,而不需要看图了。识完后,老师请然然统计数量并按10个一组分开。数数的过程,转弯还有点卡,老师不说话用手势带着然然思考,然然能很快说出答案,并记得10个一组分开放置。

3、用餐前,然然问老师今天的值日生是谁,告诉然然按顺序今天是兜兜,然然平和地说:我同意她今天当值日。(之前然然会因为自己不是值日生而生气。)用餐时,兜兜最后请然然,然然耐心地在位置上等侯,没有一点情绪,当兜兜请然然时,然然还与兜兜确认:我可以去了吗?

4、下午制作蛋糕,这个流程不像之前是每人做一份,而需要大家分工合作。然然和兜兜姐姐在一起负责蛋黄糊。前期的工作是称重,兜兜姐姐担心然然不会,一个人承担了。然然在旁边问,我可以做点什么呢?待兜兜姐姐称完重,就交给然然弟弟进行混合,有工作做,然然很开心,在搅拌前还与老师确认自己的动作是否正确,从这个细节可以看出我们然然上课是认真听了讲的。因为在回顾流程时,老师提到最后一步蛋白霜和蛋黄糊混合时,要像炒菜一样拌匀,不能画圈。哥哥姐姐手上的活做完了,看到然然这边有事做,想要尝试,然然说:你们可以来,但是我们轮流来做。制作完成后,然然主动帮着收拾整理环境。

5、下午总结时,然然说自己做到了积极正面,有礼貌,还很友好,上课时很安静,很专注。(能说出来的内容越来越多了)
4图
时光