今日作息时间：7：20—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
下课后，给我看了数学作业，今天只错了一道题。我说：今天学的新内容学的好，只错了一道题。她说：我学校就做完了的，还拿老师的手机上传到网上了。我对看图，空间、方位这些感觉好，所以做的好。发现自己的语文积累本不见了，生气地说肯定是同桌装走了。他经常把我本子装走。我说：那你想办法怎么拿回来呢？她拿我手机，给他妈妈发微信。果然在他那儿。她说：他妈妈说明天帮我放校门口保安室，我明天去拿 。我说：找到就好，明天我陪你去拿。才开心点。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：

作文写的很有趣 很温暖 有一段是仿写作文书上的
回家说 划不来 我就是字写的丑 有几个错别字 我就A-  我还要抄写一篇 修改错别字 
我们班那个  谁 他写的没有我好 但是他字写的好 没有错别字 老师就给他A+五角星 老师都不喊再写 我又少了30分钟玩的时间  我的作文老师还在班上表扬我 喊他们像我学习多看书 才能写出好作文
我看老师的评语踩脑动力  作文的结构写的相当不错  把猫 大白鹅的写作手法都灵活运用了 
我们就当练字 妈妈陪着你 你是一个很有趣 很有爱心的小朋友
备注：当天写完后 熙熙很开心喊我读 我说写的不错 但是熙熙很纠结字数 熙熙说 老师说的两页字 必须写满 我还有几排 写不出来了  我不知道怎么写了 
我说 休息一下 想想 写不出来算 我从你的作文里面感受了你和小动物的喜爱感情