1、感恩儿子做早餐——醪糟汤圆蛋，似乎我已习惯孩子做早餐。现在写下来，以后还要记得给孩子口头表达一下。
2、感恩周六的早上，早读会的朋友们依然坚持线相聚，给整天带来满满的能量。
3、感恩老公回家来接我们回温江给妈妈过母亲节。
4、感恩姐姐的同学们为我们的晚餐买单。
5、感恩地藏心的朋友们对我的信任，随喜放生。6、感恩儿子愿意陪同我一起去放生。
7、感恩儿子和外公道别的时候，给外公一个拥抱，温暖到我了。
8、感恩侄儿送给我的花🌸，并且侄儿还送给了在场的每一位女士。考虑太周到和贴心啦！感恩侄儿给到的仪式感。

感谢芮芮妈妈这次分享脑动力，
让我清楚了一个点以前没有清晰区别的知识点，就是力量和能力的区别，能力是有更高阶的思维能力，帮助我理解得更深刻寇。每个环节都分析运用得很好，又一次提醒自己正面覆盖的重要性。
翠微老师对“负责任”进行了一次升华解读，有三个要点：1.让孩子对事情的认知发生转变 2.让孩子的紧张情绪放松 3.让孩子学会正确得做法。
就让我意识到了我意识到了今天关于乔治吃面条放辣椒的事情，虽然告诉他辣椒辣，不要放多了，如果放多了需要自己负责任。虽然最后他尝到了辣，并且一直喝牛奶和水来缓解辣，但是我还是错误的逻辑认为他应该负的责任是即使觉得辣，也应该把面条吃完。把我认为的那种负责任强加给他，在孩子对事情的体验过程中，包办代替想要用我的话语告诉他这个事情的结果是什么。需要警觉。感谢来参加案例课的自己，总会有不一样的收获和警觉，正确的事情只要去做了就会收获结果
给乔治点赞，继续坚持来上食育课，保持节奏