坚持带孩子们读书第695天 把孩子成长与经典晨读联系在一起,针对性的解决问题。 带老大一起梳理复习计划,接下来的目标和行动。 然然的写字姿势纠正,需要养成好习惯。
之前周五上课后都是玩儿 周初时约定周五买的车票都很晚了 下课后写会儿作业 来的时候陶爸送我们到车站 路上陶爸让陶把书包放下 陶就想把书包给爸爸 我问陶下课了要干什么 她不说 也不想带着书包 后来我提示带着作业去写没理我 下车时我看她没背书包 我让她把书包背好 下课了写作业 她也就背着了…… 下课发现门口樱桃树的樱桃熟了 想摘 奈何红了的樱桃太高我也够不着…… 后来看大家都上课了 提醒她也要写作业了……坐在小凳子上写 我看她 有不会写的就看我然后把练习册盖上扭到另外一边去 也不想让我看 我也没看走开了 她自己写 后来还是想摘樱桃 发现把树枝拉下来可以 我就让她搬了凳子 摘到了 不知道什么她自己又去了 没有凳子徒手又摘了一个 门口有个大爷跟我说话 她问我陶是你家孩子 我回答是 他说话有方言 我也没听太懂 意思是说这孩子真棒 怎么怎么摘下来的…… 晚上回去走在去地铁路上 陶走着说热 我说那你把外套脱了吧 她拉开了一点儿拉锁 过会儿说自己都冒汗了 我说那你为什么不脱 她说口袋里要樱桃 脱下来怕从口袋里掉出来 (还是多听听孩子到底是怎么想的 总会有我们没有想到的原因)