今日作息时间：6:20-22:02
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自觉安排作业
今日家务项目：收碗
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：英语课堂也被点名了，做完的没带到学校，也有练习册没做完，放学接到他，我也没多说，他知道我很生气，回到家吃了吗饭就自己安排作业，速度就比较快了，而且比往天工整，还补了一些之前没完成的作业，我就去忙我的事情。做到九点半，最后我问他累不累，他说还好，挺充实的感觉，感觉是我平常说的太多了吗？

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-10:00
今日运动项目+时长:暂不能剧烈运动
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩:
今日进步点：
今日互动场景：
    素养下课后，很兴奋地跑过来，叫我去看她写的东西，她说她闭环三个部分都写了思维导图
菲菲：我觉得我好厉害
我：我也觉得你好厉害，每个都写了，比之前写的更深入了
后面玩了下，把数学做了
菲菲：妈妈我不知道这题怎么做，这个告诉要算的结果，咋算嘛
我看了下题，其实我也不太会，只知道一个个去试应该可以的
我：你仔细读题了吗，先试试呢，老师肯定是讲过方法的
菲菲：老师没讲
我：那你就先自己试下，我也没学过
她一边不耐烦，一边再读题，一边试
菲菲很开心：我乱猜的，都做出来了
她把后面几道也做了，不自觉地也用上了方法
菲菲：我想起来了，要看不一样的数
我：你看你动手做就做出来了呀，不知道怎么做的时候，不要只是想，可以动手打打草稿，一个个试着做做，你看，你这不就做出来了
最后一道题，我也不太懂那些名词，她说老师没讲过，我猜她就是没专心听
我看了下老师讲的内容：你看，老师讲了的吧，老师讲的时候是不是要专注一些呢
总结了下昨天练了钢琴，数学追进度，昨天内容时间比之前长，她也有些累，听的就不太专注，需要优化
家长今日进步点
家长明天想提升的：除了周六，每天9:30睡觉，关注她的学习进度，作业梳理，继续提升控制情绪和过程控制