【学习章节】
【感受及运用】今天从台湾回厦门，到家后各自整理自己的行李箱。庭巵让我关注班级群里的信息，老师发的信息要及时告诉他。晚上问我会不会制作视频，我说会，但要你提供素材。回答说要想一想找哪些作为素材。因为英语老师要求利用五一假期制作一个游玩的英文解说视频。他看了好几个同学的视频觉得不满意，后面看看他想做成怎样的视频吧。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】知道参考别人的内容来规划自己的目标。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：7:30
        孩子睡觉时间：23:00

最近在工作中收获满满，这些暖心的反馈让我倍感欣慰。

昨天，有家长欣喜地告诉我，孩子的状态正逐步好转；另一位家长则略带担忧地提到，自家孩子每天都痴迷于通过电脑学习围棋，生怕他沉迷其中。
 
今天，又有一位家长主动与我分享孩子的成长点滴。她提到，孩子过去不太愿意与人交流，送他到语言班学习了三年的语言，面对那位老师的提问，孩子总是沉默不语。然而，在跟我学习围棋仅仅一个学期后，孩子的变化十分显著。孩子不仅愿意积极回应我的问题，还满心期待每周一来我班教室相遇。家长笑着猜测，是因为吴老师奖励的糖果吸引了孩子？！我却告诉她：“其实是孩子感受到了我对他的关爱。”
 
今天下午，还有一位家长特意找到我表达感谢。在我的引导下，她掌握了处理孩子冲突的有效方法，这让她对孩子的教育更有信心。

每一份反馈都是对我工作的认可，也激励着我在教育之路上继续前行。