【学习章节】
【感受及运用】我从房间出来看到庭巵拿着平板，问他拿平板做什么，他说查辨论的内容“AI对于中学生是利还是弊”，要和AI进行辩论。和他约好平板使用结束时间，使用过程中没有太干涉，到时间时再提醒他。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】到约定时间时，庭巵主动把平板拿来给我。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:00

今日作息时间：7：20～22：00
今日运动项目+时长：武术1个小时
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：洗漱  独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
       昨天米果因打了篮球后继续玩足球，未按计划完成规划与阅读板块，导致耽误线下课时间，课后才完成相关内容。上周孩子说出了不去爬山的理由，我后来也将其建议转达给活动方老师后被采纳，但是昨晚上说到周天报名的事， 他又不太愿意去，我还是更想他多参加户外活动，也不能因为上次那个梗就放弃了。我：你上次考虑得非常仔细而且又敢于表达，这次李老师还说要当面谢谢你，要不然这次我们去看看活动的优化情况 ，说不定你还可以提出更好的建议，让每个小朋友玩得更开心。米果因此兴致高涨，答应参加周日的爬山活动。看来孩子渴望得到认可，获得认可后动力十足，相信他明天参加活动时心情会很不错。       
家长今日进步点：耐心和孩子沟通
家长明天想提升点：早睡