桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-9:50
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩:
今日进步点：
今日互动场景：
       下了素养，自己在那里编歌跳舞
家长今日进步点
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

1.放假后第一天上学，馨馨能早早就起床去洗漱，自主完成信念打卡，和百词斩背单词10个。
2.七点四十五分出发去学校，比之前还早五到十分钟
3.晚上和爸爸回来以后，爸爸教她玩三国杀，我到家六点十五分，爸爸去做饭了，她还在研究琢磨🤔，爱思考的小姑娘
4.家庭作业都在素养班没拿回来，学校作业都在学校完成了，所以爸爸接回来以后除了玩，学习的事情一样也没做，我到家后问她作业，她说今天作业都写完了，后来自己去写明天的语文和英语作业，又做了明天的预习。我让她按照素养的家庭作业在家完成类似的，英语背两篇课文，数学写奥数班发的计算，语文写阅读理解。她写完学校明天的作业以后八点半了，背英语课文时就开始畏难有情绪的哭，说太难了，我让爸爸过去陪了她一会儿，还在闹情绪说不会背，爸爸让她多读几遍，背一半。我没进屋，听见她的情绪慢慢好了，开始认真背。过了一会儿和我说背完了，让我检查，期间发现自己背错或者不会的时候，还是情绪不稳，急躁，我就静静听她背。背过以后，我翻开下一课让她背，并允许她看着中文去背英语，五分钟不到一篇课文就背完了，我赶紧表扬:馨馨，这篇课文用了四分钟就背下来了，你看，你学习态度认真起来以后背的多快。
我要求她写的语文阅读理解和数学计算没时间写了，也确实没有提前约定，我让她明天写并且把今天没写的补上。看明天能不能做到自律自觉了。