桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-10:30
今日运动项目+时长：爬山
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩:
今日进步点：
今日互动场景：
    早上吃了早餐，就叫菲菲去爬山，开始不愿意，最后还是被我忽悠去了，中午吃了饭，把数学作业做了，去和小朋友玩，跑很多趟帮爸爸妈妈拿东西，晚上睡觉自己主动说自己睡，爸爸妈妈一起睡，晚上下了很大的雨，又吹着大风，她自己在那里咿咿呀呀的，我问她是不是害怕，她说是的，我就去陪着她睡其实我都觉得有点吓人
家长今日进步点
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

今天吃了晚饭就自己去写作业了 又很快就写完了……陶爸说把作业拿给他 听着陶爸给陶陶讲数学……
陶爸让她念英语 陶先拿着英语书过来问我一个单词 我给她念了 过了一会儿她来 让我跟她念对话 她选的人物 我念的过程中知道她先选的那个简单 对话念了一遍 我说我们换过来吧 又换人物念了一遍
刷饭盒收拾书包准备睡觉了……
跟我说明天要早起 我问她早起干什么 她说去学校跟同学聊天……我说你们不是有晨读吗？她又说早上有交作业的……
睡觉前要看一个小朋友做饭的视频 我问家庭作业都完成了吗？她说没有 那我们之前约定了完成了才能看 她说了句烦死了就转过身睡觉……
躺着问我那个做饭的小盆友叫什么 （我也不太记得 我记得是十一还是十元来着）就问她 陶说不记得 我说不记得没关系 现在想一想……
脑子是越用越聪明的 我们需要每天锻炼大脑的（想起上课时陶也想让大脑更聪明就在这个时候说了类似话）她没说话感觉她也是认同的