今日作息时间：7：10～22：00
今日运动项目+时长：跳绳和练习武术30分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
 昨天原本计划米果去打乒乓球，因老师时间没对接好所以暂缓。米果在家自主规划，练了几套武术拳，还写好了规划。我回家后他表示不愿写“我想说”，打算线上完成，我告诉了他如果有困难也可请教崔微老师，他同意了。进教室时他需要我陪一会儿，之后就独立写作业。他上课期间我去锻炼了，我回来时他还在查不会写的字，素养本的作业也自己完成了，虽然完成时间稍晚，但他很高兴地说都是自己完成的，小作文没找翠微老师帮忙哦，昨晚因时间有点晚了就没深入探讨他不想参加独立营发脾气的事。今早穿衣服时肯定了他在素养营的进步，我说你咋个做到的呢，他说以前是小动作多是大脑被控制了，现在他能控制大脑了，方法就是认真写作业。看来良好的学习氛围太重要了，让他意识到了自己的不足。 
家长今日进步点：
家长明天想提升点：性子再慢一点

今日作息时间：7：20—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
下课后，热了牛奶喝，还给我热了一杯。端给我时，问我：妈妈，你在看什么？我说：看你今天上传的数学作业，排版好整齐了，字也写得比之前好，看着就觉得赏心悦目的，舒服。她说：我觉得都还没写好，我写得时候还是有点着急怕写不完又要上素养营。不过最近我都练习慢了，可能练习有效果，我着急写，也写得比以前好了。我说：以后就要像今天这样写就好，排版工整，漂亮。她说：妈妈，你可不可以陪我下去转转。我说：走嘛。把弟弟弄上床睡觉，我们就出门转了30分钟。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：