【学习章节】
【感受及运用】和庭巵聊了一下暑假的计划，问他有什么想法没有，他说还没想过那么远。我找了一个帆船视频给他看。视频里都是和他年龄差不多的小朋友，有的一个人掌握帆船，有的两个人。但是都能看出驾驶帆船的整个过程都需要小朋友自己完成，没有任何人帮助。海面上的风很大，会遇到被风吹翻或者帆船翻倒后无法回正的情况，很考验小朋友处理问题的逻辑控制地过程和临危不乱的心态。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】想参加有挑战的，又能靠自己解决问题的活动。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:00

哥哥：经过这段时间的学习，妈妈看到了你的成长，特别开心。今天妈妈也想让你听听我的心里话，每天起床到睡觉，从生活到学习，每件事情妈妈对你的提醒、说教、催促，你可能觉得妈妈太唠叨了，每天就说！说！说！催！催！催！可能小耳朵对妈妈的声音已经自动屏蔽了，你的大脑也不会发出接收指令，更不会给你的身体发送指令，让他做出回应。所以产生的后果就是让我的心情变差，变差后对你的态度会更不好。呃，这是不是董老师说的缘起呢？妈妈想让你知道，对你的各种说教、催促，是妈妈心里装着你、爱着你、担心着你。妈妈害怕如果现没有教导好你，没有一个好的生活学习习惯，你怎么应对后面越来越大的学业压力，怎么实现你自己的理想！前两天你说妈妈很晚了，还不去休息，妈妈很高兴你看到了我的辛苦，但妈妈想让你知道，为了你，妈妈愿意多辛苦一点、多努力一点！所以，我们能共同做出改变吗？把你的小耳朵打开，听到、做到！妈妈也停止提醒、说教！咱们一同努力，希望咱们家以后都是欢声笑语，母慈子孝！最后，妈妈还是想说，无论怎样，你都是妈妈爱的孩子，爱你哟！