桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-9:50
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：学校
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩:
今日进步点：
今日互动场景：
     下午放学直接去了趟医馆，回家赶不上上素养，自己主动跟我说要给翠微老师请假，有事要说，开始我还想说有啥事说呢，听见她发语音说要让别人代理班长，还说了个后背人选😂，挺负责的，今天做事情还算比较高效
家长今日进步点
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

最近在工作中收获满满，这些暖心的反馈让我倍感欣慰。

昨天，有家长欣喜地告诉我，孩子的状态正逐步好转；另一位家长则略带担忧地提到，自家孩子每天都痴迷于通过电脑学习围棋，生怕他沉迷其中。
 
今天，又有一位家长主动与我分享孩子的成长点滴。她提到，孩子过去不太愿意与人交流，送他到语言班学习了三年的语言，面对那位老师的提问，孩子总是沉默不语。然而，在跟我学习围棋仅仅一个学期后，孩子的变化十分显著。孩子不仅愿意积极回应我的问题，还满心期待每周一来我班教室相遇。家长笑着猜测，是因为吴老师奖励的糖果吸引了孩子？！我却告诉她：“其实是孩子感受到了我对他的关爱。”
 
今天下午，还有一位家长特意找到我表达感谢。在我的引导下，她掌握了处理孩子冲突的有效方法，这让她对孩子的教育更有信心。

每一份反馈都是对我工作的认可，也激励着我在教育之路上继续前行。