青少年培优

自我管理素养营

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解放家长独立营

拼养营

读书会

社会实践创业营

特色活动

世交圈活动

杨杨老师

2025春季思维提升5次

2025年俱乐部托管班+体适能（5.6.-5.30）

2025年俱乐部5月托管班

2025年社区5月托管班（1-3年级）

2025年春季托管+体适能（学期）

2025年春季周六班（2.17-6.27）

青少年/家长心智陪伴

初中成长伴学营

【家长学习总结】
持续学习重塑
【孩子本周的进步】
哭闹时间减少
【周末和孩子的互动】
1.端午节去看祖祖，接祖祖回家过节
2.一起去成都博物馆，坚持排队1小时
【家长下周优化】
回家坚持英文阅读

后花园俱乐部晚间小培

【家长学习总结】
《管子》
自己做到，再要求别人
【孩子本周的进步】
1.自己睡前念叨英文，对应中文
2.出门知道了要坚持
3.自己意识反馈公园看见白鹭吃鱼，爱琴海玩海洋球、沙子
【今日自理部分】:
1.自己穿衣服袜子和鞋子

【孩子作息】：7:20—9:50

#后花园俱乐部晚间小培

【家长学习总结】身心疗愈课程
【孩子本周的进步】
1.起床更迅速
2.和小朋友相处融洽
3.评为班级小明星
【周末和孩子的互动】
周日上午：陪孩子在家拼小火车，自己拿了2元钱去小区做摇摇椅
周日下午：体育公园徒步1小时，玩耍1小时，去找2岁时在这里的回忆
【家长下周优化】
高质量陪伴，早睡

后花园俱乐部小培营

【家长学习总结】
管子
【孩子本周的进步】
1.每天坚持和姐姐阅读英文
2.今日和二婆婆一起玩
【周末和孩子的互动】
祖祖和爷爷生日，去农家乐请客，下午去公园玩。
【家长下周优化】
多一些耐心

【家长学习总结】
1.内感官
2.简明逻辑学
3.教师资格证之教育基础
【孩子本周的进步】
妈妈不在时，愿意和建群老师沟通
【周末和孩子的互动】
孩子：我长大了要睡大床
妈妈：好的，睡大床就要自己一个人睡哦，妈妈隔一会就进来抱抱你
孩子：好的（自己在里面唱歌）
隔了8分钟，我没有进去
孩子：妈妈，快进来了
进去后，妈妈，太久了
你1分钟就进来抱抱，不要5分钟那么久哦

【家长下周优化】继续学习

后花园俱乐部晚间小培打卡

【本周学习收获】：
1.内感官
2.简明逻辑学
3.教育基础
【本周孩子闪光点】：
1.未欠作业
2.情绪好，愿意沟通
3.爱美了，自己选衣服
【家人闪光点】：
1.回老家爸爸、妈妈、姐姐都来陪我
2.带妈妈出去洗头、按摩、买衣服
【下周计划】：
继续学习

周六素养营

本周学习：如何更好的运用根本法
孩子闪光点：坚持徒步3个半小时
和孩子的互动：
孩子掉进水里，全身打湿
妈妈：你怎么掉进水里去的啊？
孩子：我想走独木桥回来，走了一点点就摔进去了，打湿了，我要换衣服
妈妈：豆豆真棒，很勇敢
孩子：我掉下去后就爬到石头边上，叫妈妈救我，呆在水里太久会淹死的
妈妈：豆豆知道自己爬到边上，为你的智慧点赞👍，你掉在水里是什么感觉？
孩子：凉凉的

【本周学习收获】：
根本法，如何有情有义的运用好根本法
【本周孩子闪光点】：情绪稳定
【家人闪光点】：
老公开车2小时来接女儿回来参加同学的生日宴
【下周计划】：
学习并且运用身心疗愈课程

后花园俱乐部周六素养营

【本周学习收获】：
1.左右脑对接
2.正面解读
【本周孩子闪光点】：
1.作业效率提高了
2.回老家吃完饭后（宛延捡碗、收拾饭桌，哥哥洗碗），孩子们都长大啦
【家人闪光点】：
1.姐姐帮忙带孩子
2.老公开车回老家，陪爸妈
【下周计划】：
共修学习

【家长学习总结】
1.左右脑对接
【孩子本周的进步】
1.生病有点黏我，去医院抽手指血没有哭
2.配合吃药
【周末和孩子的互动】
回老家，大姨陪玩
抱公公、婆婆
主动叫马婆婆、马爷爷、马哥哥
【家长下周优化】
家人配合不给电子产品

【家长学习章节】：无
【家长进步】：止语
【孩子的进步】：挑战自己
【今日运动时间】：爬长城
【今日阅读的书】：为我点赞
【今日自理部分】：洗漱
【孩子作息】8-10.20
【明日优化】：早点睡
【与孩子互动记录】：今天互动有点多，她的收获也有点多。最后昨天拿给她过6.1的50元钱今天还没有用完，还收获了2个玩具高兴的很，都是她自己能力挣来的

父母心学

【家长本周学习总结】情绪，导向正面

【孩子本周的进步】
1.自主完成自己的作业
2.默片输出越来越多
3.自己每日洗漱整理

【孩子下周想做得更好的行为】
课外英语作业的安排
【家长下周要调整的行为】
自己的时间规划。
孩子周末家务的调整

周总结

【家长本周学习总结】无

【孩子本周的进步】回家第一件事情知道应该是学习

【孩子下周想做得更好的行为】上课能管好自己

【家长下周要调整的行为】等待孩子输出

2022年春季素养营学习打卡

【家长学习章节】：无
【家长进步】：持续学习
【孩子的进步】：偶尔知道使用礼貌用语了
【今日运动时间】：学校运动
【今日阅读的书】：无
【今日自理部分】：洗澡
【孩子作息】21:30
【明日优化】：无
【与孩子互动记录】：无
闪光点
:作业比原来写的整齐了
计划也能加课外作业了
中间小动作好像减少了

素养营好习惯

【家长学习章节】：脑动力
【家长进步】：持续学习～原始脑，哺乳脑，新脑 ，明白了三种脑的作用
【孩子的进步】：学习时不怎么发脾气了
【今日运动时间】：学校运动
【今日阅读的书】：无
【今日自理部分】：洗漱
【孩子作息】21:30
【明日优化】：家务
【与孩子互动记录】：无

素养营

【家长学习章节】：无
【家长进步】：无
【孩子的进步】：无
【今日运动时间】：无
【今日阅读的书】：无
【今日自理部分】：洗漱
【孩子作息】7-10.20
【明日优化】：合理安排一下自己
【与孩子互动记录】：今天晚上，我和爸爸聊天，她不睡觉也过来聊天，我说可以睡觉了，她又来床上看书，我说你可以早点睡觉了，明天早点起床看书，她又不听。最后就不高兴了

【家长学习章节】：价值观
【家长进步】：温和等待
【孩子的进步】：自己录英语作业上交。
【今日运动时间】：学校
【今日阅读的书】：英语书
【今日自理部分】：自己完成作业，自己洗漱
【孩子作息】7点起21：30睡
【明日优化】：到俱乐部拼养规划作业量
【与孩子互动记录】：回家已睡着

周五上英语

【家长学习章节】：无
【家长进步】：发现孩子闪光点
【孩子的进步】：自主完成自己作业
【今日运动时间】：30分钟
【今日阅读的书】：卡梅拉之我能预言未来
【今日自理部分】：穿衣，叠被子，洗漱，整理桌面
【孩子作息】：22.00
【明日优化】：时间优化
【与孩子互动记录】：
今天星期一作业相对有点多，有拼音和数学作业。第一节课下课还坚持写作业，后面上课开始了，她写完作业了想要休息一下，自己跟老师沟通想要休息，没有得到老师的同意，自己在外面休息了一下又进去接着上课。过程中由于没有得到老师的同意，自己有点情绪，明天我再引导她一下把自己的时间安排好。

【学习内容】

【实践】孩子在学校跟同学一起恶作剧，把洁厕液倒进洗手液去，被其他班同学看见告到班主任老师那里。然后老师给我打电话说了，当时我心里非常惊讶，感觉是别人家的孩子吧！晚上回家他在写检讨书，我也没有骂他，只给他百度了洁厕液对身体的伤害，如果手上有伤口，用了掺和洁厕液的洗手液会对伤口腐蚀性很强，后果很严重。他深刻做了检讨，认识到了错误。                            孩子第二个叛逆期来了，怎么解？

【学习内容】逻辑

【实践】逻辑这个章节我自己确实没有参透😂😂😂，只能继续听，继续优化。
1.小朋友今日优点，早上守时。虽然我们的学习基础很差，但是她也在努力所以值得表扬的👍👍👍。今天晚上吃饭我让她少吃点，她既然没有哭闹👍👍👍，知道自己去做自己的事情👍👍👍，有责任心（因为知道妈妈生病所以和别人换了扫地时间，今天把欠别人的事情做了👍👍👍）
2.家长明日优化时间。做到守时。

杨杨老师

2025春季思维提升5次

750

2025年俱乐部托管班+体适能（5.6.-5.30）

1260

2025年俱乐部5月托管班

1060

2025年社区5月托管班（1-3年级）

850

2025年春季托管+体适能（学期）

5470

2025年春季周六班（2.17-6.27）

2520

青少年/家长心智陪伴

29

初中成长伴学营

4800