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决策日记：
①事件：一个班的娃娃，报名了18人徒步，要不要本周只带他们
②决策：要
③内感官：
内视觉：一个班的娃娃一起玩，零星的孩子孤立在旁边
内听觉：报名的都是第一次徒步，他们体力也不如老生
内感觉：无
④情绪：平静（内，正）
⑤决策是否正确：是

钻石共修

事件：儿子想学毛笔，但是老师说可以先练硬笔再学毛笔
决策：决定学硬笔
内感管
听觉：还是学硬笔，毕竟书写好是现在需要的
视觉：字迹工整
感觉：无
情绪：平静
决策：正确
下次怎么做：就这么做

决策：决定参加系统大会，线上

内感觉：担心，害怕开到10点结束
内视觉：线下天，好多人
内听觉：我想在家，顺便陪孩子，早点休息

正确与否：正确

决策日记：
日期：2022.3.12
事件：上午忙完了，下午要不要去联系家访
决策：要

内感觉：还是要关心一下
内视觉：看到娃娃一直没来上课
内听觉：娃娃逃避，是正常的，无论怎么都不能轻易放弃他

决策是否正确：正确的

事件：今天要不要提前开始素养
决策：提前
内感管
听觉：提前开始吧，这样可以早点回家
视觉：孩子们也可以提前回家或者参加兴趣班
感觉：很开心
情绪：平静
决策：正确
下次怎么做：继续素养优化

钻石共修打卡

决策日记：
日期：2022.3.10
事件：早上朋友临时打电话说要不要上午去放生，跟随大集体

内感觉：有点纠结，中午，下午都约了人，但是觉得好久没放生了，又想去
内视觉：无
内听觉：应该来回来得及吧
决策是否正确：否
很奇葩的是，今天过去放生，一波三折，当地人不准放，车子来回饶了好多地方，终于下午3点放完了生

成功日记：庆幸赶了回来

知道了老公的一个选择，我一下就判断出这件事是费力不讨好，也明了老公一定回去做这件事，为了情怀，为了道义吧
我有点不开心，但最后还是选择尊重吧，毕竟每个人都有自己想要的，向往的，追求的～
夫妻本就是相互扶持，理解，陪伴，而不是一味的告诉对方，你该听我的

今日计划：
教研
辅导学员
素养流程优化
素养营带班
已经全部完成

成功日记
优化素养的流程，很棒

今日计划：
1、徒步
2、案例

已完成

成功日记：徒步升级，越来越成功

今日计划：3/2已完成

优化：线下案例，每次超时，需要优化，老师们太辛苦了

成功日记：持续守本份

从西安回来 7号线转18号线 我喊熙熙带路 
边走边看 一路上东看看西看看 很有责任
路上我问熙熙 早上和小朋友发生了什么 
熙熙说了过程 我说你很有爱心 也很有温暖 
如果早上不说话 点到为止就更好了

当导游

今天群里两个码，一个火箭班，一个平行班
从字面意思就能感受到不同
我想进火箭班，但又知道自己能力太差，害怕被笑话
纠结，把两个码都点开看了下，平行班人多

又转念一想，我来学习，本来就是为了提升自己能力的，从我报种福田那刻起，我的初心，本就是因为种福田严格，强度大，我来逼迫自己提升自己的

管它的呢，豁出去了

成功日记:勇敢突破自己

【家长学习】学习好好沟通，控制自己的情绪
【家长进步】保持冷静，
【孩子闪光点/进步】早上起床把自己的床的很好
【孩子运动时长】游泳2小时
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子自理项目】自己阅读。收拾自己的床
【孩子作息】
7:00前起，22:00前睡
【明日优化】明天早上起床，先给霖霖处理一下情绪，在梳理一下逻辑。
【亲子互动记录】今天因为我好朋友送了我一个娃娃，霖霖就想要，我就没有同意，我说可以借给你玩，但是不可以送给你，她就很生气，一直说我就是要要这个娃娃，我就告诉他，这个娃娃是我好朋友今天送给我的，我很喜欢，所以不可以送给你，她还是很生气，说就是要这个娃娃，这个时候睡着的弟弟就被吵醒了，我就去筐弟弟睡觉，我本来想把弟弟筐睡着就去给霖霖好好沟通一下，结果弟弟就一直闹，不睡觉，我就叫外婆来带弟弟，外婆这个时候就有点崩溃，很生气，说我天天找些事情………（说我不得弄，你自己去弄）我没有办法只有把弟弟抱回房间，我也叫霖霖和我一起去睡觉了，因为我和霖霖约好了今天她埃我们睡，结果她还是很生气没有理我，我也就进房间带弟弟睡觉去了，霖霖也生气的进了她自己的房间，结果过了一个多小时弟弟才睡着，一直很担心霖霖带着这个心情睡觉，弟弟睡着马上去看霖霖已经睡着了，内心的愧疚，我又把霖霖抱回我的房间睡了。我后面想想我其实应该带弟弟睡觉之前应该给霖霖说一下，我现在要去把弟弟带睡着，你愿不愿意等我一会，我们好好聊聊，或者告诉她如果你想睡，那我们就明天在聊，让她自己我很在意她

素养营日记10.14

#高新2022秋.素养营

【家长本周学习总结】
学会接纳，保持冷静，做到温柔而坚定
立好边界，守好边界，让孩子懂得为自己的行为习惯负责
止语

【孩子本周的进步】
在老师的帮助下，能完成每天的作业

【孩子下周成长目标】
上课前运动至少半小时
上课时做到止语，有礼

【家长下周优化】
做好时间规划
立好边界，守好边界

#高新2022秋.素养营【家长本周学习总结】学会接纳

种福田是应用派，这点我非常认可，知识就是在运用中学的很好，一点点突破中成长❤ 

所以最近我边学边用，组建了睡眠好习惯陪伴营，感恩支持我的朋友们，愿意花钱参与，并且花时间每天陪伴孩子打卡，做规划👍 。

要想成为一名优秀的心智老师，必须要辅导好，帮助到更多的孩子，链接更多的孩子。

今天在小区链接到一位两个孩子的妈妈，我想到以后邀约小区的小朋友开展一些读书会活动，带领孩子们分享故事。培养孩子们的自信心，表达力，高情商，阅读习惯……

加油加油~😄 我家两个娃也需要

集训日记D3——边学边用

学习：
进步：
❤️互动：

吃了酸奶生病了，一次2盒
半夜妈妈发现发烧
我们大人不太紧张

日常学习的推拿，精油用上，一晚上没事
早起喝营养水，一天中有些虚弱，傍晚就活蹦乱跳

爸爸晚饭后，给田田画了3条鱼🐟
制作了裙子👗，美美哒
出门散步，要坐爸爸的肩膀
爸爸愉快满足了


❤️优化：以后谨慎买酸奶，一次少量

暑假日记——今天发烧🤒️了

看到了太多太多的感动画面，
一有关于自己孩子的：
1在卖书的价格上虽然价格定在25元左右，但是知道了要高于成本价去销售，学会了盈利。
2学会了点餐，虽然不认识字但通过自己的方式可以很好的照顾自己，吃得又有营养又健康，物美价廉。
3上次展示给我的是自信和勇气。这次又升级了，在销售过程中有了思考，可以和顾客对答如流。有目标有行为有契而不舍的精神
4全组人员集体在守时部分获得了成长。
二有关于二组的，他们是一个有爱的集体💖：两位组长对弟弟妹妹的帮助，宁愿自己少卖一点书都要照顾好小组员，帮助其他成员的成长，这种无私奉献的精神连大人都自愧不如，我儿子说了一句话：我们组的组长好大气哟！回俱乐部的途中妹妹主动联系另外一车的小朋友上车了吗？优优没水了可乐分享自己的水给优优，嘟嘟又分享自己的豆浆给可乐，优优帮助嘟嘟卖出了第一本书……都是让人温暖的瞬间❤️
三关于榜样的力量
均均哥哥和优优姐姐一如即往的优秀，给弟弟妹妹做了非常好的示范，才使得小组员能成长的那么快。回想去年的时候他们连一个参照都没有，都是自己一年摸索出来的经验，正是由于他们积累，才使得这期那么多的孩子在短短三天时间里就能突破自己拿到好结果，感恩能遇到这么好的世交圈💕
四老师的用心观察和引导
看到雍洁老师和王雁老师在朋友圈发的孩子们成长，被老师的用心、专业和大爱所折服。比父母对自己的儿女更上心更期待孩子们的明天，能遇见这么专业有爱的团队是我和孩子的福气🥳🥳🥳

创业营结业

今天找了媛媛数学老师了解了下媛媛在学校的情况，做的好的有：
1，积极性提高了，上课会主动举手回答问题，回答问题的声音比上一学期洪亮，大家都能听清楚了。
2，学校态度端正了，老师要求做的基本都会认真去执行。
3，学习能力也在慢慢提高，做题总体上成功率有提升。
4，上课的时候专注度也较去年有所提升，望天书的情况在下降。
需要优化的地方：
1，需要认真读题，经常出现读题不认真，造成不知道题目的意思，或理解成其它意思。
2，做题求快，造成很多错误。把减法做成加法的事经常出现。
3，做漏题，时不时会出现跳着做的现象，检查时发现会有些题目没完成。
总结：整体上来说进步还是不小，需要优化的地方就是要慢下来，读题的时候用圈圈住题目重要的字，读懂意思。

素养营4月18

月度总结（我们是平时工作忙到连孩子的作业都没签字的那种父母）
孩子一个多月前：
素养班开始不久，老师们发现豆豆的基础非常不扎实，同时我也找了学校老师了解上课情况，也是同样的问题（容易走神、乘法口诀不熟练、作业慢、认字慢、作业准确度低）学科难了，欠账的问题立马就更凸显了，学科老师提醒需要多关注孩子学习，三年级即将拉开差距。于是，跟随 刘雨老师制定针对提高豆豆能力又符合我们无法参与孩子具体学习的方法。

过程日程：
开始启芦荟老师专属陪伴的美好日常，口算练习、拼音加强、阅读分享、还时不时来个英语陪读，全能的老师👩‍🏫，豆豆也渐入佳境；我每天加班中都能看到老师的反馈，进步的细节，倍感暖心，如太阳🌞般，仍记忆犹新：“豆豆现在学习的自主性真的进步了；豆豆现在状态越来越好了；曼陀罗分享自己画了一条蛇，联想到自己看的一部电影《青蛇劫起》豆豆能够把剧情讲清楚～；豆豆分享，今天有点开心又有点激动，因为只有一个作业；哈哈哈 今天还辅导了豆豆的英语；豆豆的曼陀罗很丰富哈”
分享阶段性成绩：
周一晚上临睡豆豆开心分享：上周数学测试 96分，班级排名第二梯队（第一名100分仅一名，接着3名96分），还分析了自己错误的题目，拿了一道题考我，结果我没细想给答错了，豆豆调侃：妈妈也不太细心。自己总结了改进的方法。多么愉快的夜晚！
感谢、感恩（对于工作忙 又有二孩的妈妈而言🙏🙏🙏无以言表） 💪💪💪

静待花开中积攒着正确的力量和方法

本周一 芃芃和少数同学没有交扩展阅读书卡，给她感触挺大.（之前两周我有提醒和示范过两次，效果不太好）这周一素养课开始计划阅读计划，坚持每天阅读打卡，也算走出第一步

孩子进步：
坚持课外阅读一周，读书卡内容每天会多写一点点；
本周背诵内容增多，芃芃会在素养课上选择较简单的背诵作业，如古诗词，并完成
这周适应了素养课节奏，情绪控制较稳定；
看平板频率减少了很多；
每天作业计划尝试写预估时间

家长进步：接纳孩子现状，让自己也慢下来，少些焦虑，多练习启发式提问，少唠叨

优化：
1）这周背诵作业增多，芃芃过程控制逻辑还需要加强，目前不知道怎么分解自己的作业任务，家里会更多放手和鼓励芃芃做一些家务，手工等，提升自己任务分解，任务优先级等概念
2）时间管理继续加强

刘雨老师

公益·妈妈成长茶话会

0

高新培优父母辅导

20

高新·端午环保净山亲子徒步

398

亲子成长培优父母辅导

3800