动力中脑干的两个按钮：快乐快钮和痛苦按钮。
原则：快乐按钮——正确的事情要在一遍又一遍的长久训练并坚持，下中脑固化。并不是孩子做对一两次就代表以后都会。
痛苦——要终止负面行为，比如洗碗时不小心把碗打碎了，煮干饭时水放太多成稀饭，学习中家长已示范多次，孩子都无法真正理解等，这些表现为能力不足时家长都会误伤孩子，认为是原则性问题。
闪光点：关于反问句的修正（我们家在制定家庭根本法时，如果有人说反问句时要及时指出，并要求对方及时改正）例：👧问祖祖你要下楼去玩不？祖祖：👧你没看到外面下好大雨啊？（👧帮祖祖马上纠正：外面雨很大，今天不下楼耍了。吃饭的时候，👧会主动让祖祖挑菜，祖祖说你没看到我碗里这么多呀（👧祖祖要改哈：我碗里已经挑的菜了，谢谢👧）……事后意识反馈时，我们提到祖祖说反问句虽然不能让祖祖改变什么，但是👧我们在遇到反问句是，你就能马上能改成肯定句了，这样你又多学了一个知识点啦。
家长：需耐心正面引导。在放松的情况下也要及时调整孩子的学习状态。并且在沟通时要少用“能做多少就是多少”的词句，要直接具象引导。