［家长今日学习］：根本法，案例课，最近总结复盘了果果问题的成因，基本都是大人的错误示范导致，另外就是还是没有真正做到尊重孩子，内心的出发点都是我觉得你现在应该怎样，控制和干涉较多，导致果果有时有对抗情绪，对尊重有了新的体会。要把孩子当成平等主体来尊重，不要干涉和控制，遇到事情先建立好根本法，然后相信她自己能管理好自己。让孩子从小自己学会选择，并为自己的选择负责。另外就是家长自己示范慢下来轻轻的说话做事，才能带动孩子温和平静下来。下一步认真思考根本法。
［孩子的成长进步］：果果想带小熊去画画的地方，妈妈问：学校的规则可以带小熊么？她说不知道，老师没说。妈妈：那你以前带过么？果果：带过，老师说画画的时候要放到一边不能放画画的地方。妈妈：哦，那你是是可以做到的吧！果果：好的。准备出门的时候妈妈听到果果不知道在翻什么，婆婆说：不要带那么多玩具出门啊！妈妈进去示意婆婆不要干涉果果，问：你在做什么啊？果果：妈妈你帮我把放玩具的袋子上的绳子拉开，我要拿一只小羊出来。妈妈：拿出来做什么呢？果果：我不是要带去学校，我是放在外面。妈妈：好的，我愿意帮你。我们没找到白色小羊，拿了只红色小羊，果果找了纸想给小羊做裙子。让妈妈等她把裙子做完。妈妈看了下时间说要上课了，我要做个守时的人，我要准备走了哦。果果：我也一起！走在院子的路上，果果问妈妈：妈妈，如果有人要抢我的小熊怎么办？妈妈：果果觉得怎么可以保护好你的小熊或者和别人做好朋友呢？果果：我不知道。妈妈：有没有遇到过这种情况你是怎么做的呢？果果：找老师让老师打他。妈妈：如果他给你说他想和你一起玩会小熊，你愿意和他一起玩么？果果：愿意啊！妈妈：那你可以试着问下她你是想和我一起玩小熊么？你告诉我，我可以和你一起玩。果果：如果她想带回家呢？妈妈：你想不想让她带回家呢？果果：不想。妈妈：那你就告诉她你的想法。果果：如果她非要带回家呢？妈妈：你就大声的告诉她这是你的小熊，你不想她带回家，但是可以在这一起玩，你觉得呢？果果：好的。妈妈：你记不记得上次有个果果哥哥抢你的书的事。果果：他其实不是想抢我的书，只是想看一下。妈妈：哦，那后来呢？果果：我们成了好朋友。
    关于如何解决别人可能去抢东西的烦恼一直是果果的担忧，但是她似乎一直没找到好的解决办法。

2.果果吃了一颗很糖，还想吃一颗，问妈妈可不可以，妈妈说你刚才说的只吃一颗的，要守信用，果果说我再吃最后一颗，行不行，妈妈：不行。果果：可是这是我的糖，应该我说了算啊。妈妈忽然反应过来，于是给果果说：是啊，那你自己给自己定一下，每天像这么小的糖可以吃几颗？果果想了想：一颗，不，还是两颗吧。妈妈：好的，如果是比这个大的棒棒糖呢？果果：我就把它敲碎，敲成小块的，只吃两小块。妈妈：我尊重你的决定，也相信你能自己管好自己。以后吃糖不用来问妈妈，自己数好就行。果果吃了一颗，后面就再没闹过要吃糖。
［今日阅读］：读书会
［今日运动］：一小时
［今日自理］：洗漱，和爸爸做吐司，穿衣
［明日规划］：看书，运动