昨天在计划表上看到她把独立人格写上SB、狗屁。放学回家路上，问她觉得独立人格怎么样，一下就来情绪了，说老师老让她做一些没意义的事情，我问具体，她说的不是特别清楚，就说老是让我写一些无聊的小短文，还不如学校的作文……这些又不会给我高考加分……讲了一大堆理由。
和她讲了这些虽然不是直接的知识灌输，但是培养独立思考的思维能力，解决问题的能力等，这些才是收益一生的。好的大学非常看中这些能力，高于纯粹分数。
她坐的后排座位上似乎也没听进去。
建议老师这周再和谈一谈，如果她意识不到独立人格课程的意义，有抵触的情绪上课会影响效果。她有可能一时反应不过来怎么反驳，给她时间请她慢慢想出来讲出来。