【女儿的学习】开启自我管理训练D2，10分钟的静心，5节40分钟的课程，期间还另外进行了画画课和童话秘境的玩耍活动。在5节课中，我详细记录了每一节课的主要任务，以及孩子在知识点上的薄弱环节。用手机设定时间的方式作为开始和结束。女儿对时间的感知能力在加强，到点结束学习，休息到点后又继续开始学习。
【女儿的进步】1.学习到背和读的方法。老师要求的读，光读还不够，还要记住。女儿觉得用手遮住答案，自己再开始回忆这个方法不错，能够有效记住。2.再次加深对上课认真听讲，学习就会变得轻松，有成就感这句话的认知。平时我会背诵，在和孩子做意识反馈时也提到这句话，昨天去外面玩耍时一个老师也特意强调了这句话。
【女儿的运动】无
【女儿的阅读】听故事30分钟
【女儿的家务劳动】帮忙做厨房的事物，刷鲍鱼上的脏东西，自己热食物。

【我的学习】复听金刚经修忍辱篇章。牢记佛陀被吐口水和被凌迟处死两个小故事，修自己宽广的心量。
【我的进步】在女儿写周记的时候，等她打完草稿，让她再读一遍时，指出了一些问题，对有的问题她能接受，有一些她不愿意去改了。遇到这个情况时，我已经意识到她会有这样的反应，孩子需要被看见，她希望得到我的表扬，指出的是她好的部分。而我跳过这些，直接把不好的部分指出来了，她会有挫败感。她的情绪已经开始不配合了，我的情绪也急躁起来。意识到后，缓下来，告诉女儿做的好的地方，也指出可以改进的地方，然后告诉女儿是否需要我陪伴，女儿说不需要后我便离开。等女儿写完，她高兴的和我说，已经誊写完成，并且修改好了。我给予正向的回应。
【我需要改进的地方】我不知道上面的这个处理方式是否恰当，合适。我的女儿在温暖的回应我，虽然有情绪，但很快控制并过去了。下一次，我得不急不慢，稳住自己的心，看到并说出她的好，然后再指出需要完善的地方。不把自己的意志强加给孩子。