今天和孩子沟通了上次未完成的事情：孩子说自己的梦想是创造，就引导孩子思考创造需要什么？比如编程需要懂语文、英语、逻辑等；比如发明开关需要懂物理、数学等，让孩子知道现在的知识是为了完成未来的梦想。也聊到所有的事情都不是一帆风顺，也会经历很多次失败，比如爱迪生发明电灯就经历了1600多次失败（让孩子自己查的），有时可能错了很多次，但最后坚持一次两次就对了，让孩子勇于向数学的难题挑战；因为之前已经讲过想上的大学，这次就主要聊本学期的目标，同时孩子学校每周有两节课已经有分培优班和基础班分别上课，孩子也有一定的意识。所以这次通过沟通确定下来各科分数目标与全校排名。最后孩子提到需要有奖励，也把奖励细则定出来，主要有日常常规、作业、考试成绩等方面，并引导孩子一起完成作息时间的修改（只是时间太长，孩子坐不住，作息时间是我在原来的基础上修改了孩子确认的。）今天沟通后看到孩子对作业的态度有了一些改善，希望后期再加油。