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今日学习内容: 《逻辑》
今日学习收获:推演事务从因到果的过程。孩子相信爱 美与真理。引导过程中因果正确，导向正面，过程控制。
学习感悟：逻辑一直以来都是我缺少的，我的逻辑思维能力不佳，但其实这个社会里大概率接触到的人的逻辑思维普遍都差，浮躁的人越来越多，不沉下心来捋思路。在引导小9上，家庭的配合密不可分，所以第一步是“统一思想”，确定我们的大目标是什么，再分解成小目标，因为我们希望把小9培养成人成器成才，所以在培育过程中要导向正面且每一个时间节点做好过程控制。
现在家庭的分工是：
周一周二：姥姥姥爷妈妈送幼儿园，妈妈接。
                     晚上姥姥带9吃饭。
                     妈妈和9互动。晚上姥姥带99睡觉。
周三四五：姥姥姥爷送幼儿园，奶奶接。
                     其他同上，晚上爸爸互动多一点。
周六周天：爸爸带9去爷爷奶奶家。吃喝拉撒。
                     晚上回来姥姥带着睡觉。
导向正面：这一点全家做的不错的，high点教育这一点注意的很好了，不会过多干预他自己完成事务（姥姥爸爸还需要训练）
过程控制：这一点是我做的还不够好的，工作分配给家人，但是没有很好的落地，和我的监管有很大关系，我会继续给家人提要求配合家庭训练。
因果正确：需要继续加强。

今日孩子运动:俱乐部，放学回家走路。
今日孩子劳动:俱乐部，帮家人拿东西。
今日孩子分享:
放学的时候问99今天和哪些小朋友玩了，第一个说了“宇”，妈妈补充“钦宇”，然后提示他，还有宽宽，熙熙，....  他在开始分享幼儿园生活了。
回家的车上，他吃的饼饼的签签掉了，他在撒娇要签签，我告诉他掉了，现在可以用手吃，他说不要，我又问回家用筷子吧，他说要签签。我说小9签签已经掉了，下次要保护好他哦，他很坚定的说好。

家长做的好的:用正确的方法引导/耐心
孩子做的好的:
  1⃣️今天吃饼的时候手上弄起油了，他要来牵我的手，我说你的手上很油需要用纸擦才能牵，他找不到纸，于是把手往衣服上擦，我觉得他能马上想到办法解决问题，开心。