今天是本月第一个完善目标“守时”实施第四天，今早八点五分孩子就出门了。整个过程看得出他很积极主动，而不像以前拖拖拉拉的样子。看来自己决定要去做好的事情，跟父母要求要做的事情，内心的力量是不同的。
        在这个过程中，我也在反思，为什么以前像这样做就没有用呢？1、以前多半是我在要求，孩子是在完成我要求的任务，而不是来自于他内心的“想要变得更好”，在父母的要求下即便完成任务，也不能给孩子内心带来力量感。2、在执行的过程中，孩子难免做得不够好，以前遇到这样的情况我就会着急甚至发怒，把负面情绪发泄到孩子身上。很显然，这是一个极端的错误！我用情绪处理问题，结果适得其反！而这次，我调整了自己的行为和情绪，就像昨晚上我们母子三人又晚睡了，以前会抱怨，而这次我只说了一句:“哦，真糟糕，已经十点了，我们来想一想为什么今晚这么晚才准备睡觉吧？明天晚上要怎么样才能早一点睡呢？”然后开始去洗漱，边洗边和孩子聊天。3、我认识到，认知孩子的现状，并且有勇气接受孩子的现状，是作为妈妈教育好孩子的心理基础。没有这个认知作为前提，一切教育都是空谈。儿子是一个慢性子的孩子，又由于在他小时候我们对他打断很多，意识反馈的部分在我们当年的教育中极度缺乏，以至于他现在做事情没有完整性，做事拖拉没有计划，做数学表现出来就是“反应慢”。孩子的不完美在大人的眼里，往往会被扩大让自己产生焦虑，同时殃及孩子。面对现实需要勇气，但是当我们勇敢面对的时候，心里会生出力量，关注点自然会投向如何解决问题，而不是看到问题时的焦躁。