🌻家长今日学习内容：逻辑
🌻家长今日进步:今天素养营一结束，添添就跑出来哭了，我在做作业，就没有马上去问她，就看到坐在沙发上哭，后面我停下来，让她过来挨着我，给她说，有点难受是不是，想哭就哭吧，妈妈陪着你，后面就看到她还是没法放生大哭，还是憋着的，我等了一下，看她平静了一下，就问她你需要妈妈帮助吗？想要告诉我吗？发生什么事情了。她就非常小声的说，她们都不选我当班长，只有二个同学选我！我一听就知道发生什么事情了，因为上周她也有点小伤心，经过引导她觉得自己这周已经有进步，在努力了，但是结果还是不好。所以就很难受！后面我就问她，这次还是有二位同学选你哈。这次是上周的二位同学吗？她想了很久说，忘记了，后面又引导她慢慢去回忆，她想出来了，说这次选她的和上次的不同！我就引导她，你觉得这周班长你做的好的地方有那些？还需要提高的有哪些呢？她刚开始就一直说，我不知道自己哪里没有做好！我就问她，那你想想谁可以帮助你呢？她就说妈妈可以。后面我说妈妈上课没有看到你的情况，妈妈不清楚你是怎样表现的，你再想想你还可以找谁帮忙？她就说我害怕，我不想找老师和同学！我停了一下，就说，你害怕哈，那害怕什么呢？她迟疑了很久说了一句，我害怕他们嘲笑我。我说，喔，你觉得你去问他们你哪里还需要做的更好，她们会嘲笑你哈！那如果是你的同学班长做的不好，你会嘲笑他还是帮助他呢？她说不会嘲笑他，会帮助他的！我就说，对哈，添添不会嘲笑同学的，你很乐于助人的！那你刚刚说的害怕同学会嘲笑你，是你的猜想还是他们本来就会笑话你呢？她就小声的说，是我猜想的！我就说，那是你猜想的，我们要不然现在就试下吧，看看你去请教他们，他们会不会嘲笑你。我就问她，你们有那些老师，你现在想请教哪位老师？她就说木子老师，我问她，那可以怎么请教木子老师呢？她说可以给老师发语音，后面我就把木子老师的微信找出来，她就说我不想给老师说，我知道我有哪些地方没有做好，我看到她想说了，就慢慢的等待她，她就说出了自己哪些地方没有做好，1.会把问好和诵读信念弄混淆，经常出错，我把这个写在纸上了，还是会错。2.我会有点记不清楚他们的学号。3.下课了我一直在赶作业，没有休息好。4.要早点提醒谁是膜片主持人。5.我写的纸条太小了，有时候看不清楚，对流程不熟悉！6.提醒他们回教室了的语言还可以加一些更幽默的话，可以把谁已经回来了叫出来。我们还一起做了示范，让她去感受哪种语言自己会更快速度回来！并且后面也引导她可以怎么样让自己看的很清楚，她就想了一下，引导她拿一张大纸写清楚。贴在墙上可以看的很清楚！她就马上去拿纸拿笔开始总结，重新制作一张表格了！做的非常的认真，这次经历引导她落实到行动去马上去推动行为，看到进步的空间。是一次不错的亲身经历
🌻孩子今日进步:今天看到了自己不足的地方，积极去改正，去落实到行动上去改正
🌻孩子运动时长：0小时
🌻孩子阅读时长：20分钟

🌻明日需要调整的是:持续慢，等，少