（1）本周学习《父母心学》的章节是什么？并加上本周的运用。
逻辑
1、定义：推演一件事物从因到果的过程和步骤。
2、做法：因为孩子相信一切爱，美，真理，故正确的逻辑要求：因果正确、
导向正面、过程控制
（1）因果正确（严谨，客观，温和）
例：如果你要做错事的话，得自己承担后果哟。
(你摸火的话就会被烫，会痛的。)
你认真听课，学习就会变得轻松，会有成就感。你现在被惩罚（打），是因为你刚才犯得***错误损害了XXX.你想清楚下，做这个事情，会给你带来***结果。你为什么该得到（买）这个东西？……
（2）导向正面（更多可能，更多价值，更多自主）
例；你真特别，想法真的不太一样。
这个问题，你能不能找到更佳（多）解决办法？
你想学这个的原因是什么？
你怎么能让别人和你做好朋友呢？
你遇到这样的事情，那你学到了什么呢？你能看到这个事情给你带来的意义和价值吗？下次怎么做，就会有你想要的结果？既然你这么做，你打算怎么负责呢？……
（3）过程控制（目标简明，行为条理，结果可证）
事前：
例:你为什么要做？
你想要什么结果？能不能用简单的陈述句说清楚：名词＋动词＋数据
这件事情还有没有其他的好处/意义/价值？
如果你希望得到这个结果，需要具备什么条件，资源，人才，时限？如果一定要成功，还需要什么人帮助（支持）你？这个事情的工作量与工作时间是否有数？计划是否完整做出？
事中：
例：这个事情可以分解成多少小项？
这些小项的轻重缓急如何？怎样分配时间、人力、资源给这些小项，能让
效率更高？
如何控制每个项目的进度，确保最终完成？容易出现问题的项目是哪些？如何预防与弥补？交代，确认，执行，回报是否保证？
事后：
例：结果是否按预定时间，质/量完成？如果重来，哪个部分可以做得更好？更高效率？这个事情的好处、利益是否可以更大化，惠及更多人更广范围？
思考：花同样的时间精力人力财力，有没有更大价值的事情值得去做？
（2）今日互动: 分享与孩子的互动的场景。
👩 哇，我们的车子简直没法看了，从泥潭里躺出来一样，我们刚好去体验一下自助洗车吧，文琪妈妈推荐的。👦 嘿嘿嘿，我要去，我要精洗👩 为什么啊👦 精洗贵呗，这样吧精洗，你给我50元，不精洗，就给20元。👩 你不是专业的，这个费用贵了吧👦 不贵，就这样了👩 好吧，给你开个张，如果以后你的洗车态度和水平比今天更好，那费用也是可以上调的。相反就要降喔。

（3）他山之石：分享从其他家长那里学习到了什么？
无

（4）今日优化：可以优化的地方。
陪伴质量