【家长今日学习收获+运用用】：因果正确的逻辑
早上听见奶奶和妈妈在给吃饭的凳子上加个小板凳，担心她不坐儿童椅有点矮了。但是漪明显很抗拒，大声哭着说不要。大人们又用自己的权威以及认为正确的逻辑想让她顺从，所以产生了情绪对抗。
我赶紧出去先处理了情绪，告诉她们那是漪的凳子，要改变状态应该要经过她的同意。而且用逻辑帮助大家梳理，她在幼儿园就这么吃饭的，没用儿童餐椅，也没给她加高凳子，她也没饿着，因此不应该干涉。正确的逻辑是，如果她因为凳子吃不到饭，她一定会向大人求助，或者她自己可以通过改变坐姿来解决这个问题。因此，未来如果影响到了吃饭，要让她自己感受，并引导她给出解决方案，我们再去帮助她。
【孩子的成长进步】：不用儿童座椅（与大人平等）+管理好自己(坐车不乱动，坐自己的儿童座椅)+坚持用筷子吃饭
【今日和孩子互动过程记录】:
1.昨天带漪漪去塔子山公园，她从家里带了一个5毛硬币在身上，我问她，为什么带钱啊。’我要去买蝴蝶糖’(上次在塔子山公园，卖糖画的地方转了一个蝴蝶)，那好的。
到了公园，有卖糖画的地方，说’爸爸，我要蝴蝶糖’，我说，那怎么办呀。漪说’我有钱，可以买。那你自己去向阿姨买吧。’阿姨，我要一个蝴蝶糖’，阿姨说，10块。漪，把钱递给阿姨。阿姨说，你这是多少钱啊。’1块钱(以为5毛的硬币是1块)，阿姨说，你这是5毛，不够，糖要10块钱。漪看向我，’爸爸，钱不够’我问，那怎么办呀，她说’爸爸，用手机帮我给一下’好吧，小脑袋瓜转的挺快，自己体验了过程我就帮你付了。
2.星期天早上，漪在中医馆做完推拿，又想去拿中医馆的小石头。之前家长，我们忽略了这个问题，随便拿了那里的石头没有经过别人同意，这次我就不准她拿了。说这是医馆的不能拿，她伤心的哭了起来，不理解为什么以前可以现在不行。我就跟她捋了一遍逻辑，这是别人的东西，要拿需要经过老板的同意。就像你的玩具，你的朋友们随便拿，你也会不高兴的。但是你想要怎么办呢？你可以去问下这里的老板，他坐在那个办公室里。她站起来想进去，内心力量还差点，我就陪她去了。跟从未打过交道的叔叔说，叔叔，我可不可以要两个小石头。叔叔看见这么小的朋友，特别开心，起身自己去抓了一把给漪。完了，我问漪，叔叔给你了，应该说什么，谢谢叔叔。通过自己的努力，拿到石头解决了问题，像获得了力量，走路都带风。哈哈哈哈
【下次互动中可优化的是】：少说不，你不行，不可以等负面词语
孩子今日运动时间：在小区玩耍2小时
孩子今日阅读书籍+时间：30分钟
孩子今日自理项目：收拾自己的玩具

【明日优化】：增加使用筷子的示范和帮助，提升吃饭效率，减少漏出碗外的饭菜