1.读书会，我学习到了什么？
2.我做得好的地方是？
3.我看到了谁的闪光点？Ta的闪光点是什么？
4.下一次读书会，我要做得更好的地方是什么？
* （在俱乐部）我：彤彤，今天读书会怎么样呀？什么心情呀？；彤彤：很开心，我今天讲故事很顺利，还做了手工；我：下周五的故事会继续参加吧！彤彤：下周要，我下周是主持人！（在回家路中：车库）我：今天有几个小朋友参加了读书会呀？彤彤：6个（分别说出来每个人的名字）彤彤怎么选上的主持人呀？彤彤：我得到了4票，票数最多。选主持人时我一个人举手的。我：哇！彤彤一个人举手！为什么彤彤要举手竞选主次人呢？彤彤：我想管好大家；我：嗯，是的，当主持人还有什么价值呀？彤彤：嗯……没有了。我：你在做主持人前要不要熟悉流程呢？彤彤：我对流程很熟悉了！我：如果有同学在讲故事的时候有喧闹的话彤彤怎么处理呢？彤彤：表现好的同学就画星星，杨发燕姐姐说一次表扬就给增加一颗星星，对于吵闹的同学，就由我来用戒尺负责任，下周故事会我要带一把戒尺去。我：彤彤今天讲了一个什么故事呀？彤彤：姜小牙进错教室，很搞笑；我：彤彤和妈妈分享一下吧，妈妈好想听听哦；（彤彤完整的复述了故事）（睡觉前）我：彤彤，今天彤彤找要讲的故事找了很久，最后是怎么一下子找到要讲的故事的呢？彤彤：我一下就找到了我要问的问题。我就用的文中的内容来提问的。我：如果下次彤彤洗碗后剩下15分钟的话，彤彤怎样可以很快找到你要讲的故事呢？彤彤：哦！对了！我以后准备故事不需要很久了，我可以非常快的找到故事，甚至不用准备！我直接用文中的内容来提问就可以了！我：哇！彤彤又找到了一个很好找问题的方法！你看今天晚上彤彤本想和奶奶一起去散步，不想参加故事会的，妈妈坚持请彤彤参加故事会，你觉得妈妈的坚持怎样呀？彤彤：是对的，幸好参加了读书会，参加故事会更有价值，和奶奶一起去散步的话这个时间就没有这么大的价值。我：那我们每一期都参加吧！彤彤：嗯，线下故事会太有趣了！（第二天中午地铁上）我：彤彤，昨晚故事会睿睿讲了一个《假如给我三天光明》（今天早上彤彤说具体内容不记得了），妈妈好像在初中学了这篇课文，这篇课文讲的是一个人眼睛瞎了，她想如果给她三天光明，她会利用这三天做她想实现的事情。彤彤：对，这个故事就是这样，我也想买一本这个书（接下来引导彤彤除了买还可以怎样看到这本书）；我：王誉诚讲了一个什么故事呀？彤彤：他讲了一个《围墙》，这个故事说有个村子，围墙被风吹倒了，他们不知道怎么办，就结果就完了。我：如果是彤彤的话可以怎样把这个故事补充完整呢？彤彤：然后他们就赶忙打电话给工人，请工人们来修墙，后来工人来了就把墙修好了，他们非常开心。我：甜心讲了一个什么故事呢？彤彤：甜心讲了《三只小羊》，（把故事完整复述了一遍）；我：彤彤在这个故事里学到了什么也？我：如果我一个人在家有人敲门的话，我先看猫眼看我认识不？如果不认识要先问是谁，看他知不知道我们家人的名字，也让他留下电话号码，如果都知道我就可以开门；我：现在有些去害人他把家人的信息都盗取了，他知道家庭每个人的名字和电话号码的；彤彤：那我用过猫眼看是不是我认识的人，如果不认识，我不开门。我：嗯嗯，如果彤彤在外面，遇到一个陌生人给你说是爸爸妈妈请他来接你的，你怎么办呢？彤彤：我说我不认识你，我不给你走；我：如果陌生人说我们边走边说吧，那彤彤怎么做呀？彤彤：就在原地；我：他硬要拉你走你怎么办呢？彤彤：在学校门口有警察的，那里很多人，我就请人帮助；我：如果在周围人很少的地方，他硬要拉你怎么办呢？彤彤：不知道；我：你怎样可以吸引人的注意呢？彤彤：我大喊大叫说有坏人！我：哇！彤彤从甜心的故事中学习到了好多东西，知道了如何可以保护好自己。我：甜心提了个什么问题呢？彤彤：三只小羊最后有没有被狼吃到呢？我举了手的，睿睿提的问题我也举手了的，就是没有请我回答；我：彤彤现在都是积极举手了，也说明彤彤在认真的听故事。（彤彤没有记住其他2位小朋友的故事）彤彤下次怎么做可以记住所有人讲的故事呀？彤彤：我要认真的听，背打直腿放好，做到专注。我：彤彤觉得自己做得好的地方是什么呀？彤彤：没有（开始有些被地铁吸引）；我：彤彤这周得了管理之星，彤彤是怎么得到的呢？彤彤：我总共得到了6颗星星；4颗专注，1颗守时，1颗（忘记了）；我：彤彤还看到了哪些小朋友的闪光点呢？彤彤：没有；我：彤彤从甜心讲的故事中学到了如何保护自己；彤彤：哦哦！甜心的闪光点，她讲的故事太有价值了！我：彤彤下次故事需要做的更好的地方是什么？彤彤：下次我要做到更加守时，我要7点就到1101。6:50就从家里出发。（心几乎被地铁吸引了）我：彤彤，你是不是想观察地铁呀？彤彤：嗯！；我：下次我们做意识反馈怎样可以做得更好呀？彤彤：下次我们就在家里做，故事会回家后在床上做。我：好的！