今日学习：阳台农耕
今日互动：下午吃完饭，孩子先打扫完自己的房间，然后和我一起打扫客厅，孩子负责整理和拖地，我负责抺，还将卧室沙发上放着的睡衣和外套全部叠放整齐。打扫完卫生接近两点半，提醒我给他听写词语，结果发现忘带听写本了，孩子有点着急，又想着三点要去滑冰。👩 那你打算怎么办呢？👦 老师说了必须写在听写本上，然后哭了起来。👩 妈妈知道你很着急，又担心没时间去滑冰是吧，但是你现在要先想想没有听写本该怎么办？👦 你帮我给蒋老师说一下吧，我写在别的本子上。👩 这是你自己的事情喔，妈妈可以把手机借给你，你给蒋老师说一下。👦孩子又哭又闹，我不说。👩 那想想还有没有别的办法？👦 只有回学校拿，但我三点就不能去滑冰了，哭的很伤心。👩 如果你想回学校拿本子，妈妈可以开车送你。👦 拿本子回来的路上，不停的念我要滑冰......我接纳他情绪，让他发泄。但不能因为孩子哭闹去妥协，回到家已经三点零几分了，孩子听写的过程中，情绪已经稳定下来，听写完三点半。👦 妈妈，我们现在出发吧，我们到海滨城十分钟，换鞋，我从3点50滑到4点40，还可以滑50分钟。然后开心的出门了，自言自语道：下次一定要把书桌里的东西都背回来了。
我们的进步：👦 一道数学思维答案是错的，孩子通过反推得出答案是错的，他自己的答案才是正确的，还给我讲是怎么去分析的。👩 接纳孩子的情绪。
明日优化：督促孩子做作业圈重点和检查的习惯。