今日学习：逻辑过程控制+默写。教会孩子们运用长逻辑，打通逻辑主干道。一个好的结果背后是需要一个个小计划，小目标的去执行，去完成。


    孩子进步：放学回来就问线上的情况，积极参与，没有抗拒，是一个好的开始。昨天优化部分今天都有认真的做好。


    孩子互动：课后两人嘻嘻哈哈的玩，妈妈看时间那么晚了，提醒说 宝贝们自己看看时间几点了哦！两人都说知道了，过了好一会，还是在那玩，这时妈妈的心里其实是有点生气的。然后稳了稳情绪再次提醒后，两人才嘻嘻哈哈的去洗漱去了。

     下次互动可优化部分：妈妈没有必要生气。

    今日运动：学校运动时间。
    今日阅读：15分钟。
    今日自理：整理书桌，洗漱。

    明日优化：不要妈妈提醒就自觉的完成 整理书桌。