今日学习：默写逻辑，信念  价值观塑造的管道。

      孩子进步：没有展现出来，优化部分持续。

今日互动：
   今天接到弟弟后，小同学就来跟我说：阿姨  佳衡同学被同学罚站了。我说：为什么呀？
   弟弟：我跟同桌说话就被罚站了。
   妈妈 ：温和的说，那站在讲台上的感觉怎么样啊？
    弟弟：不好，同学们都笑我了 。
    妈妈：那你觉得老师罚站的意义是什么？
    弟弟：就是罚说话的人。
     妈妈：对呀，所以我们要做到上课认真点儿。
      哥哥：吃饭的时候说起零花钱，之前是给他一个星期五块钱，上个星期没零钱昨天才给他的，然后他就说先把这个星期的零花钱给了，说妈妈总是欠着他。孩子的语气说这个零花钱给他给得理所当然。
       妈妈：这个态度不对哦！怎么被宝贝认为得到这个零花钱是理所当然。
      哥哥：现在你们是有义务养我们的。
       妈妈：是啊，但是义务是不饿着就行了。跟其它没关系的哦！妈妈是爱你才给零花钱的呀！
        妈妈：你除了叫妈妈给零花钱，其它还有什么办法没？
        哥哥：不知道。
        妈妈：想想你之前学过什么？
        哥哥：是去卖菜。
         妈妈：没有零花钱可以去创造。
  

       孩子阅读：30分钟  少儿百科。
       孩子 自理：整理书桌，洗漱
       明日 优化：上课不说话，认真听课。