（10.22）学习：情绪情感
小朋友进步：她说美术表现优秀，老师要求家长奖励一个学习用具。妈妈说了，现在家里用具很多，先把愿望存起来，以后需要的时候再来兑换。通过沟通，她同意了，乐于接受。
大人进步：情绪对接，先满足再变通，之后陪作业的效率提高
优化：陪作业要有事前规化，作业过程尽量不能让其产生被安排的感觉，应由她自己掌控，她才会主动！