【今日学习】今天学习脑动力。脑动力在3至6岁就开始训练，关系到生活习惯和基础学习习惯的养成。原则，动力大功能小，动力小功能大。大脑根据进化时间的长短分为三个部分：新脑（进化时间最短，功能最强大力量最弱） ，中脑和脑干（进时间最长，功能最少但力量最大）。孩子们出现了新脑的哭闹一般不予理睬，如果是中脑的哭闹就要进行情绪对接，如果是脑干恐惧的哭闹，就要紧紧的抱着孩子一起急促呼吸然后缓缓变慢把她的情绪带到中脑的哭闹后再进行情绪对接。脑动力就犹如刹车和油门的作用，好习惯及时表扬和鼓励，强化强化下中脑，坏习惯及时终止不要下中脑。一般情况不容许家长打孩子们，除非犯了事先规定的家规家法和社会规则等原则性错误。打孩子也是讲究方法的，过程中不能有情绪失控，温和而坚定，说好的有多痛就打多痛。
【孩子进步】晚饭后没有及时启动做作业，手机上听了一会儿英语再磨蹭了一下，开动作业已经是20：40了，到睡觉时间还有小部分没完成，我看时间到了她还没关灯还在做，我就进去提醒孩子关灯睡觉时间到了，她答应好立即就关了去洗手间洗漱了。比之前自觉了，可以勇于承担后果，或者是第二天一早起床补完。
【我的进步】听了网课，虽然不能背诵全文，但能够把一节课的大致内容简述下来，还有比以前有很大进步。需要与孩子共同努力共同进步。