学习章节:内感观
运用情况:今天去看祖祖的路上，我假装惊讶的说，哇，我发现了一条可以上山的小路，要不要去走一走呢？
两个小朋友马上就问，哪儿哪儿呢？
指了位置后，两个小人儿就开始往上爬了，姐姐说:我要走前面，妈妈你和豆豆在我后面哈。
好的。我在后面牵着豆豆的手就开始往上走了，开始的一段路有些刺，豆豆说，有刺诶，嬢嬢！
没事哈，嬢嬢在，豆豆用脚脚踩住它就可以了。
豆豆特别认真的说:好！
豆豆果然用自己的小脚踩在刺上，顺利的过去了，我顺势夸了豆豆一句:哇，豆豆自己过去了呢，好腻害！
前面的姐姐大步大步地向上爬着，花花突然从上面一下冲了下来，路上的树叶腾起来好高，我们仨都愣住了，果儿说:花花在干啥？吓了我一跳，哈哈！
我说:也把我吓了一跳。
豆豆也跟着说:花花把我也下了一跳
我们三个现在那里狂笑！
一路上，两个小家伙一直都在捡掉下来的野果子，豆豆捡起来一节截树枝就开始唱歌，唱完不忘问我，嬢嬢，我唱的好听不？完了后又说，自己是爸爸在唱歌。可不是嘛，他爸是个麦霸啊😂
果儿在后面给豆豆伴舞，那舞姿就像跳敦煌舞的一样美。
下山的时候。豆豆就不要我牵了，还一个劲儿的说自己要走前面，脚下的树叶沙沙作响，孩子们都走的很小心，果儿说怕自己走快了就冲下去了。
花花依旧在那里撒欢，看起来它特别喜欢树叶铺成的小路呢！
收获:
1.内感官训练需要与意识反馈结合
2.除了语言画画，身体动作也可以作为输出形式
3.低龄宝宝只需要输入即可
4.亲子阅读要坚持到四到五岁
5，家长语速要慢，要耐心等待，而且家长要先打开自己的内感观，全身心的投入，看，听，感受。