2021.2.19打卡：
1，明天孩子又要去参加董鑫老师那边，为期6天独立营活动开始，但家里的仓鼠没人替她代管，于是找到我，我的要求时提出需要费用才行，其目的就是要把数学加乘法，以及财商部分， 一并都融入到生活中，协助孩子飞跃。
孩子：妈妈我今天晚上就要去素养营了，我想摆脱你一个事儿。
妈妈：嗯，给你2分钟时间，先整理好你想说的事儿，整理好怎么讲才能用一段话，给讲清楚。
孩子：我参加素养营的这几天，你可不可以帮我照顾下我的仓鼠🐹？
妈妈：嗯，了解了！但是我要工作呀。
孩子：我如果找爷爷奶奶，他们肯定不同意，我担心她会给我扔了的（奶奶一直不愿意见孩子养这个）
妈妈：嗯！所以你找我，是因为我也喜欢它的缘故？
孩子：嗯！
妈妈：但毕竟你才是它的主人，帮你照顾我要收费才行。
孩子：啊！还要收费呀？
妈妈：对啊！我的劳动是有价值的，照顾仓鼠需要花时间精力。就好比，一个人要外出几天，它的宠物又不能带上，只能托管给“宠物店”代为帮忙照管，同时需要付费。
孩子：噢！那要多少费用？
妈妈：我虽然不是来宠物店，但我收多少，我自己要定价，按我的要求付费，你愿意么？（目的把数学数字设计进去）
孩子：那要多多少钱？
妈妈：要看你需要什么服务项目？你需要我帮你照顾仓鼠的哪些？
孩子：每天清扫它的房间。
妈妈：为什么？
孩子：不清扫干净，它容易长跳蚤、搔痒的。
妈妈：嗯，做好卫生对健康好。打扫房间，一次5元，给你打7折。你算下，你需要打扫多少次？
孩子：今天我自己来，26号我回来自己洗，中间就4天不在，那每天一次，就4次。
妈妈：嗯，你认真思考后，算的很清楚耶！那你再把数学算式方式列出来，计算下打扫房间你要给多少钱？一天一次，每次5元，给你一个会员优惠价打7折，一共4天，来！（引导孩子把逻辑捋清楚后，把数学算式列出来）
孩子：好的！……这种可以么？
妈妈：不错哦，认真思考后，做的求组队算式就是容易对。点赞👍
孩子：还要每天给它洗澡服务🛁
妈妈：你确定需要每天洗么？
孩子：我不确定、我看下……（自己百度查询）每周至少一次，那就一次！
妈妈：你确定了么？隔6天洗一次澡。
孩子：想想（过程中，妈妈不打断，耐心等待孩子做出决策）不行，那样身上会很丑的，还是2天一次吧！
妈妈：好，你很会想办法解决问题，遇到自己不清楚，难以决策时，你不轻易下决策，而时找科学方法，寻找正确的、科学答案，考虑清楚再做决定，这点非常不错👍真为“熊哥（仓鼠名字）”有你这样负责的主人，而感到非常高兴。
孩子：……
   最后孩子把总数的计算算式列出、并计算总共给我付61元服务费。
2，到了最后，我再把整个托管的服务费用，编辑成一道应用题，换一个方式考验下孩子，当孩子一见这么多字的应用题，一见就觉得好怕、畏难、畏惧，连好好读题都难，后来引导方法，孩子飞跃后，非常开心说：妈妈，这个好想并不是很难嘛！！
3，在陪伴孩子具象到抽象过程中，发现我家孩子并不是笨，脑子不够用，做这类题，更多是一来就危难、惧怕不敢碰导致，这部分调整，更钝要从“多陪伴”、跟孩子说话“导向正面”，积极反馈、踩脑动力、山打断、多表扬认可鼓励！！建立信心和做题习惯……