观察日记
观察对象：女儿琪琪
事件：今天吃饭的时候说起昨天上课鹤灵老师讲的老二打老大，老大变成了讨好型人格的事。主要想和爸爸还有琪琪一起分析讨论事情是如何演变的，家庭里角色是什么样的。正好琪琪在吃玉米，弟弟问她要。她不给。爸爸教弟弟，问问姐姐可以给几粒米吃吗？弟弟照着说了，姐姐给了他一粒。弟弟说谢谢。我就趁着这个例子演示了一下那些胡讲道理的家长是怎么做的。对琪琪说，你是姐姐就只顾自己吃，不管弟弟吗？琪琪明白过来了，因为回老家的时候其他亲友就对她有这样的言语，你是什么什么，就应该让着谁谁谁。长期这样下去就成了讨好型人格。琪琪说那些姐姐或者哥哥真可怜，连他们自己都没有了。我可不会这样，我的就是我的。然后我们开始讨论我们家的规则，姐姐的就是姐姐的，弟弟的就是弟弟的。弟弟吃东西留给姐姐一半，姐姐吃东西也留给弟弟一半。谁的梦想谁实现。你们可以互相帮助，但是不能没有自己的梦想。
        晚饭后到楼下锻炼，琪琪拿着自己的灯不给弟弟玩，弟弟追着跑了几圈也不给。楼下奶奶说这争东西要打起来吧。我说不会，他们磨合好了。
       结果姐姐始终没有给弟弟玩，弟弟又去找其他好玩的了。

        二胎家庭的亲子关系更要公平公正。良性竞争，温暖有爱。做家长的要守好底线和规则。底线和规则是情感关系的保障。