👪今日学习的章节:（意识反馈以及具体的内容）
今日妈妈的收获:意识反馈就是对于0－6岁的孩子，父母给的指令能由名词组成。因为低龄阶段的孩子通常只能理解他看过，听过，感受过的东西，所以通常名词和动词才是孩子能听懂的指令。——例句:（宝宝请把玩具收框里）（宝宝时针指到这里的时候，我们就要站在门口）。父母的指令正确，那么输入的信息可以被孩子有效的处理和输出，孩子的意识反馈训练才是有效的，有助于提升孩子的专注力和行为能力。我们家长和孩子说话时，语言里包含了较多孩子不能理解的形容词，副词等，孩子听了之后要么没有反应，要么就按照自己的方式理解，表现出来的现象就是对父母的指令“无动于衷，“任性胡来”，“不听话”或根据父母的情绪行为。
👪今日孩子的进步:今天妈妈上班早上走的早，没来的急洗碗把中午的饭预约好，因为我们住的地方和上班的地方很近，在我上班的途中，孩子跑来悄悄地告诉我:妈妈我已经把碗洗好了，而且也把中午的米饭也蒸上了，过了1－2秒钟，在那里低声的嘀咕着:就是不知道今天中午我把米饭蒸的怎么样哦？等她嘀咕完了，就轻声问孩子，乖乖你可以把你蒸米饭的过程给妈妈说一遍吗，妈妈听听对不对，耐心的听孩子把经过讲完，先把米放在一个大碗面，看看有没有渣子，接着用水把米洗干净，接着倒在电饭煲里，接着放水在里面，最后把电插好，按选项。这样的做法是对的，最后给了孩子一个鼓励。（只要看到妈妈心情不好，会用各种的办法来让我笑。）
👪今日运动时间:下午有点时间带着孩子们去了户外，娘三一起打了羽毛球。
👪今日自律的内容:洗碗，梳头，帮妈妈蒸米饭，照顾弟弟，收拾自己小房间。
👪下次需要改进的地方:我们下次蒸米饭怎样放水才不会夹生，今晚要在和弟弟还有爸爸去姑姑家，住一晚上，妈妈没在里面特别想妈妈，孩子有点情绪。
👪需要老师帮助的地方:孩子在她姑姑家要住一晚上明天才能回来，又想妈妈，妈妈怎样安慰孩子呢？