【近期目标】：哥哥：规划、合理安排时间
                               弟弟：课堂能坐住30分钟，并专心听
【家长学习章节】：脑动力
【家长的进步】：止语
【孩子的进步】：对自己负责任
【今日运动时间】：1.5小时
【今日阅读的书】：《太阳的话》
【今日自理部分】：完全自理
【明日优化】：合理安排时间
【其他记录】：
1、谎报完成“规划”
哥哥3:30放学，他回到家，放了书包就下楼骑自行车，忘了去俱乐部上素养营。我找到他，把他带到了俱乐部，今天他明显对电视频幕不再好奇，能专注看书。我看到他在素养营上的规划是“写作业”，最后邓宇老师说“完成规划的同学举手”，我看到他举手了。回到家，已经晚上8:00了，弟弟赶紧去洗涑了，哥哥8:40还没进房间，原来他去写作业了，9:40才上床。
我：“你8:30就应该睡觉，晚睡对你的身体非常不好。明天怎么安排更好？”
哥哥：“明天晚上回到家就写作业，不看你们吃东西。”
我：“你回来从8:03写到了9:30，写了多长时间？”
哥哥：“1小时27分钟。”
我：“你看我们吃东西看了多长时间？”
哥哥：“3分钟。”
我：“看看还有哪些时间可以安排🉐 更好？”
哥哥：“我放学了，先去楼下跳绳，再写40分钟作业，然后去俱乐部。”
我：“很好，相信你能做到。”
2、弟弟带牙线去俱乐部
昨天晚上，我看到弟弟的书包里有一包牙线，顿时火冒三丈：这孩子怎么什么都往外面带？
我：“请你把牙线放家里！”
他看见我生气了，也没有反抗。昨天晚上上家长培优辅导，邓宇老师说了哪些行为会影响孩子的思维能力，其中之一是“控制”，我马上想到我的行为这个行为就是“控制”。今天早上，我问弟弟：“你为什么要带牙线去上学呢？”
弟弟：“我想带去给大家一起用，有时，我会塞牙，也可以用。”
我：“弟弟是一个很愿意分享的人，你想带就带吧！”最后，他带了一包牙线交给了邓宇老师。自己的片面想法差点抹杀孩子乐于分享的心，还要修炼😂