今天早上按照昨天的约定早上六点五十，我准时到孩子房间喊她：“冰冰，起床了”喊了两声，她迷迷糊糊的说“妈妈，我再睡五分钟嘛！”“昨天晚上我们是不是说过今天七点就要准时坐在椅子上阅读英语了呀？”
“嗯”，还是迷迷糊糊的回答我
“昨天我们是不是说过我们是一个守信的人，我们是一个守时的人呀？”
马上她就清醒了，坐了起来。
“你想想用什么方法我们就可以马上起来？”
“马上穿衣服！”
“嗯，妈妈看到你今天一定能七点准时坐在椅子上读英语的。”
于是我离开了，过了几分钟我去看她，衣服穿好了，裤子还没有穿好.
“冰冰，还有一分钟就七点了”
“妈妈，可以再给我两分钟吗？”
“好的”
果然两分钟后她坐在椅子上了，开始收拾自己的书包。又过了几分钟开始读英语。七点二十五洗脸刷牙吃饭。七点五十五出门上学。
吃饭的时候她说“妈妈昨天我去买蛋糕的时候只有最后一个巧克力甜甜圈了，我和一个哥哥都想要，但是我抢到了。”
“嗯，你是怎么抢到的呢？”
“那个哥哥可能是第一次来买，他拿夹子没有我熟练，我一下就夹走了。”
“哦，那你很厉害哦！”
“那你想想你为什么会比别人快了一点呢？”
“因为我经常去买，动作熟练。”
“嗯嗯，所以只要你勤于训练，多锻炼自己，任何事情你都能从不会到会，到很熟练，包括学习哦！”
现在知道怎样把在实际生活中已经发生的，已经获得的能力与抽象的结合起来，让孩子更利于理解，而不是以前只是空中楼阁，不落地。写到这里，我有一个疑惑，这句话我到底说对没有呢？说的时候没有意识到，但此时当记录下来的时候，我感觉这其实可以引导孩子让她自己说出来是否就更好的完成她的左右脑对接
所以还是少说话为好！哈哈😊
今天晚上做一个意识反馈，快乐按钮让孩子看到自己的进步。