我的学习:梳理绘本课,带拼养姝姝的进步:素养营更加认
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我的学习:梳理绘本课,带拼养姝姝的进步:素养营更加认
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我的学习:
梳理绘本课,带拼养
姝姝的进步:素养营更加认真
我的进步:孩子情绪大的时候,自己没有用情绪去解决,首先是接纳,然后逻辑应用
[完] 记录 2021年3月4日
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