《家长今日学习收获+运用》：

学习：钻石10/剧本、部分金刚经第2品/第3品
运用：示范/等待/思考/放手

《孩子的成长进步》：

1.上周五被人拌倒后，子兮决定今天去找同学给她道歉。虽然没有成功，她说得时候风轻云淡的，没有太大的情绪。接着又说有朋友给她出主意要告诉老师才行。看样子在学校有朋友的陪伴是件幸福的事情。本来想尝试着引导她其实不用告诉老师也行，话到嘴边咽下去了。她的人际关系她自己先尝试着处理吧！
2.今天去跳体育舞蹈子兮非常开心！晚上也回来贴了膏药，照顾小脚丫。
3.子兮早上量了下饭盒，写得非常精准xx厘米。
4.晚上妈妈洗澡，自己整理收拾书包上床睡觉。
5.在素养营预习，知道了预习可以使得学习更轻松！

《妈妈的进步》：

1.今天下午发现子兮没有穿校服里加绒的衣服，所以接她时想带件棉袄给她。后来想穿衣服是她自己的事情，要相信她能自己处理好穿衣服的事情！即使穿少了着凉了也能长个记性。再说了，还有种冷叫你妈觉得你冷！
2.语言总是苍白无力的，今天写了张纸条“子兮，请你把我带回家，谢谢你！”提醒子兮把东西放回原处！
3.陪子兮一起洗袜子，她洗她的我洗我的。

《今日和孩子互动过程记录》：

1.“妈妈，我今天得了10颗星，董老师感觉到我想要进步了！”“嗯嗯，真好！那你怎么做才能进步呢？”“专注的时候不乱看！”“妈妈，我的编故事也进步了，今天是3分钟了！”“嗯，意识反馈进步啦！”

2.“今天晚上你学习了吗，妈妈”“我学了啊，金刚经第三品”“你可真爱学习啊！”
“嗯，我的宝贝都这么爱学习。所以我也要爱学习！今天过得真好，充实又快乐！”

《下次互动中可优化的是》：语言精准

《孩子今日运动时间》
《孩子今日阅读书籍+时间》
《孩子今日自理项目》：洗漱/整理书包/复述老师让带的东西。